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请设计教学片断,让学生学会“左”、“右’’二字。(音、形、义三者结合)
参考答案
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考题
下面是某教师关于《三峡》的教学设计,其中不合理的一项是( )。A.请一名学生逐字逐句翻译一遍这段话,然后帮助纠正
B.让学生借助字典结合所学找出其中的通假字、古今异义字词、偏义复词等,以帮助接下来的理解
C.教师找出关键语句,让学生试着翻译
D.试着让一两名学生断句阅读并用自己的话概括这段话的大意
考题
设计一个吸引学生的课堂教学片断。
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