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情绪调节多采用建构性策略的是( )婴幼儿。

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考题 当婴幼儿想不出更好地解决办法来积极应付所面临的困境,通常选择哭泣、顶撞等方式来调节情绪。这是调节情绪的( )策略。
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考题 论述情绪调节的基本过程与策略,并说明自身是如何调节情绪的。
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考题 5－6岁幼儿的情绪发展()。 A.情绪表现的社会性增强B.情绪理解发展进入成熟期C.采用回避策略调节情绪D.道德感分化
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考题 4－5岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性B.情绪理解发展进入关键期C.情绪调节多采用建构性策略D.道德感进一步发展
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考题 3－4岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B.情绪理解能力初步发展C.情绪调节多采用释放性策略D.高级情感萌芽
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考题 婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些？
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考题 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。A生理的需要B情绪表达性需要C自我调节性需要D社会性需要
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考题 6、林则徐为了能够控制自己的情绪，在书桌上写着“制怒”两字，他所采用的调节情绪的策略为（）。A．认知重评策略B．情景修正策略C．注意分配策略D．表达抑制策略
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考题 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的 （）A．社会性需要B．情绪表达性C．生理性需要D．自我调节性
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