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据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有( )

A．榜样作用

B．心理健康功能

C．成功作用

D．激发努力学习动机作用

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考题 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）A．榜样作用B．心理健康功能C．成功作用D．激发努力学习动机作用
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考题 据说美国杜鲁门总统的成功,与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的 期望对学生学习具有（ ） A.榜样作用 B.提示作用 C.成功作用 D.动机作用
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考题 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（） A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用
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考题 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有(　　)。 A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用
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考题 据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有(　　)。 A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用
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考题 据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）。 A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用
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考题 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明()。在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受到教师对自己的爱。
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考题 据说美国杜鲁门总统的成功与他在学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的爱对学生学习具有（　　）A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发学生学习动机的作用
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考题 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（　　） A、榜样作用 B、心理健康功能 C、成功作用 D、激发努力学习动机作用
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