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教师用言语描述儿童的行为,使儿童对自己的行为以及行为的意义有更明确的意识的言语方法是:()
A.询问
B.描述
C.建议
D.提问
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考题
儿童有意注意的形成大致经过哪几个阶段?A、儿童的注意由成人的言语指令引起和调节B、儿童通过自言自语控制和调节自己的行为C、运用外部言语指令控制、调节行为D、运用内部言语指令控制、调节行为
考题
一幼儿园教师对幼儿在同伴中的地位有重要的影响。那么教师可取的做法有()
A教师必须对有破坏性的行为做出必要的反应B教师对孩子有高期望,就会给孩子更多表现的机会,更富挑战性的任务。C鼓励每个孩子,设置儿童能达到的教育和发展目标D教师可以尝试使用行为纠正的策略,而非批评责骂儿童的方法,对儿童的消极行为于以纠正,并及时称赞这些儿童合宜的行为
考题
行为主义言语获得理论的基本观点:强调成人的训练,强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿,对儿童成功的模仿予以奖励。A对B错
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