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特别值得强调的是,19世纪中叶,代表着无产积极理想的()的诞生,使整个人文社会科学领域发生了根本性的变革。


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考题 人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域,许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来,甚至受到好评的。据此可以得出( )。A.自然科学要引入人文社会科学的学术规范B.人文社会科学要引入自然科学的学术规范C.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范D.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的

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考题 课程方向的人文化的要求,反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育,特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。

考题 人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域,许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来、甚至受到好评的。据此可以得出: A.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范 B.人文社会科学要引入自然科学的学术规范 C.自然科学要引人人文社会科学的学术规范 D.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的

考题 人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域,许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出()。A.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范 B.人文社会科学要引入自然科学的学术规范 C.自然科学要引入人文社会科学的学术规范 D.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的