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具有相同名义质量的砝码,因其质量相同所以在测量过程中相互间可以通用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。

考题 已知某砝码质量的测量结果为m=(99.981±0.003)g,若置信概率为0.9973,则该砝码质量测量的标准不确定度为( )。A.0.001gB.0.0015gC.0.0017gD.0.003g

考题 加减1克以上砝码时,因其质量较小,所以可以不必关闭平,直接进行加减操作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 IS09000质量体系与GMP质量体系比较,相同点不正确的说法是哪项A、两者都是国际通用标准B、范畴相同,都属于全面质量管理范围C、遵循的原则相同,共同遵循质量管理八项原则D、采用的手段相同,通过对过程的控制确保最终产品的质量E、目的相同,提供符合要求的产品,满足顾客要求

考题 具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。( )

考题 已知某砝码质量的测量结果为m=(99. 981±0.003) g,若置信概率为0.997 3 则该砝码质量测量的标准不确定度为( )。 A. 0. 001 g B. 0. 001 5 g C. 0. 0017 g D. 0. 003 g

考题 5、在使用天平测物体质量时,为了较快测出物体质量,向托盘内增加砝码正确的做法是A.先通过加大的砝码,估计出物体质量,然后再加接近物体质量砝码,最后再加小砝码B.先加最小的砝码,再加大砝码C.直接估计物体质量,加接近物体质量的砝码,再加小砝码D.可以通过经验判断,快速选择出适合的砝码

考题 2、在使用天平测量物体质量的过程中,下列操作不规范的是:A.用镊子夹取砝码,以免砝码生锈B.待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘里C.在测量中,调节横梁上的螺母,使指针在分度盘中央,然后读出示数D.不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体

考题 在使用天平测物体质量时,为了较快测出物体质量,向托盘内增加砝码正确的做法是A.先通过加大的砝码,估计出物体质量,然后再加接近物体质量砝码,最后再加小砝码B.先加最小的砝码,再加大砝码C.直接估计物体质量,加接近物体质量的砝码,再加小砝码D.可以通过经验判断,快速选择出适合的砝码