“令人厌烦的知识用处不大,而人们渴望得到的知识都能成为永久的财产”这是()的观点。 A、皮尔士B、詹姆斯C、罗素D、斯宾塞

题目内容（请给出正确答案）

“令人厌烦的知识用处不大,而人们渴望得到的知识都能成为永久的财产”这是()的观点。

A、皮尔士

B、詹姆斯

C、罗素

D、斯宾塞

参考答案

考题在人们获得相应的知识、技能后，__________就成为学习行为的决定因素。

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考题在人们获得相应的知识、技能后，_____就成为学习行为的决定因素。

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考题所有的信息都能成为知识产权保护的对象。（）

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考题令人厌烦的 a. b_ _ _ _ _

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考题知识产权其实就是知识形态的产品,属于非物质财富,也就是人们常说的无形财产。所以,知识产权同属于()。 A、有形财产权B、无形财产权C、无形资产D、有形资产

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考题下列错误的论述是A、知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验而依法享有的民事权利B、知识产权不能作为商品买卖，不能进行转让和继承C、知识产权包括人身权利和财产权利D、知识产权包括工业产权、著作权E、知识产权是一种无形财产权

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考题教师条件性知识是指教师所具有的特定的学科知识、如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识。

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考题学习数学，不仅仅是得到结果，更应该关注知识的来龙去脉，也就是知识形成的过程、定理建立的过程以及它们的用处在哪儿。

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考题 14、所有的信息都能成为知识产权保护的对象

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