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以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

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考题 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论
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考题 20世纪50代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（　　）。A.学科课程论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
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考题 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依 此而建立的课程理论是（ ）。 A.科学主义课程论 B.人文主义课程论 C.实用主义课程论 D.结构主义课程论
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考题 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。 A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
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考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( ) A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）A.必修课程 B.选修课程 C.活动课程 D.学科课程
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考题 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。A.学科课程论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
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考题 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A学科课程理论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论
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考题 2、美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是（）A．学科课程论B．活动课程论C．要素主义课程论D．永恒主义课程论
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