考题
地方性教育法规是对教育法律的补充。()
此题为判断题(对，错)。
考题
构建完善的教育法律体系,就要根据法定职权,抓紧制定出台各类教育标准,规范程序。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《中华人民共和国教育法》在我国教育法律体系中具有最高法律效力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我国的教育法律体系应需不断完善。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律规范的“三要素”是处理、制裁、管理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育法规,是一种与教育有关的专门性法规,是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《中华人民共和国教育法》是单行法律。此题为判断题(对，错)。
考题
依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律关系产生的前提是教育法律制度的存在。此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律规范都具有溯及既往力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
国家教育权是指国家机关依照法律规定,创制、修改、补充、废止规范性教育法律文件的权力()
此题为判断题(对，错)。
考题
目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《中国教育改革和发展纲要》属于教育法律。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一般说来,一个完整的法律规范在逻辑上是由“假定”“处理”“制裁”三个要素构成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
损害的发生不是教育法律救济的前提。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
所有教育法规条文都是法律规范。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
所有教育法律条文都是教育法律规范。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
权利和义务是教育法律关系的主要内容。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育法规是一种行为规范。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律关系是一种特定的政治关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律事件与当事人意志无关。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育法律规范与教育法律条文是同一个概念。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
判断题教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。A
对B
错