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—____________________?—I want to be a scientist and it ‟s also my childhood dream.
A. What ‟s your job
B. What ‟re you doing
C. Are you a scientist
D. What ‟s your dream for the future
参考答案
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考题
Using "I" or "My' instead of "most people" or "our group" ______ message credibility.A decreasesB increasesC has no effect onD distortsE A and B
考题
I, my, will, true, come, hope, dream__________________________________________________________________________.
考题
Aresourcegroup，MY_APP，hasthefollowingconfiguration：ResourceGroupNameMY_APPParticipatingNodeName（s）AlphaBetaGammaStartupPolicyOnlineOnHomeNodeOnlyFalloverPolicyFalloverToNextPriorityNodeInTheListFallbackPolicyFallbackToHigherPriorityNodeInTheListMY_APPiscurrentlyrunningonnodeBeta.MY_APPisthenmovedtonodeGammausingC-SPOC.NodesAlphaandBetaareshutdownandrestarted.NodeAlphastabilizesapprox60secondsbeforenodeBeta.Whathappenstotheresourcegroup，MY_APP，whennodesAlphaandBetaarerestarted？（）A.ItmovestoBetaB.ItstaysonGammaC.ItmovestoAlphaD.ItmovestoAlpha，thentoBeta
考题
根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。?
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材。设计一节英语口语课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：?
·teaching ;objectives?
·teaching ;contents?
·key ;and ;difficult ;broints?
·major ;stebrs ;and ;time ;allocation?
· ;activities ;and ;justifications?
教学时间：45分钟?
学生概况：某城镇普通中学九年级(初中三年级)学生，班级人数40人，多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011版)》四级水平，学生课堂参与积极性一般。?
语言素材：?
;Boy ;1: ;Wow, ;how ;luck!?
;Girl ;1 ;: ;What ;would ;you ;do ;if ;you ;won ;the ;lottery??
;Boy ;1 ;: ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I'd ;give ;the ;money ;to ;the ;Zoo. ;I ;want ;to ;helbr ;the ;brandas.?
;Girl ;1 ;.. ;That's ;a ;good ;idea ;! ;I ;know ;what ;I' ;d ;do. ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I' ;d ;buy ;a ;big ;house ;for ;my ;family.?
;Girl ;2.. ;Really? ;I'd ;brut ;the ;money ;in ;the ;bank. ;Then ;I'd ;just ;watch ;it ;grow!?
;Boy ;2: ;Hmm ;... ;I ;think ;I'd ;give ;the ;money ;to ;medical ;research. ;I'd ;want ;to ;helbr ;other ;breobrle.?
考题
根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材。设计一节英语口语课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
·teaching ;objectives
·teaching ;contents
·key ;and ;difficult ;broints
·major ;stebrs ;and ;time ;allocation
· ;activities ;and ;justifications
教学时间：45分钟
学生概况：某城镇普通中学九年级(初中三年级)学生，班级人数40人，多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011版)》四级水平，学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
;Boy ;1: ;Wow, ;how ;luck!
;Girl ;1 ;: ;What ;would ;you ;do ;if ;you ;won ;the ;lottery
;Boy ;1 ;: ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I'd ;give ;the ;money ;to ;the ;Zoo. ;I ;want ;to ;helbr ;the ;brandas.
;Girl ;1 ;.. ;That's ;a ;good ;idea ;! ;I ;know ;what ;I' ;d ;do. ;If ;I ;won ;the ;lottery, ;I' ;d ;buy ;a ;big ;house ;for ;my ;family.
;Girl ;2.. ;Really ;I'd ;brut ;the ;money ;in ;the ;bank. ;Then ;I'd ;just ;watch ;it ;grow!
;Boy ;2: ;Hmm ;... ;I ;think ;I'd ;give ;the ;money ;to ;medical ;research. ;I'd ;want ;to ;helbr ;other ;breobrle.
考题
10. 已知反应 （1) MnO（s) + 1/2O2（g) = MnO2（s) 的ΔrH1my （2) MnO2（s) + Mn（s) = 2 MnO（s) 的ΔrH2my 则 ΔfHym（MnO2、S） = （） A．ΔrH1my－ΔrH2my B. 2ΔrH1my+ΔrH2my C. 2ΔrH1my－ΔrH2my D. ΔrH1my+2ΔrH2my
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