知识的“波粒二相性”包括作为实体的知识和作为过程的知识。( ) 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

知识的“波粒二相性”包括作为实体的知识和作为过程的知识。( )

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识

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考题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移

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考题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程.它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()。 A.知识迁移B.知识巩固C.知识运用D.知识提取

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考题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段：即知识获得、知识保持和（）。A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移

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考题下列关于知识管理的叙述，不确切的是（）。A.知识管理包括建立知识库B.知识管理促进员工的知识交流C.知识管理属于人力资源管理的范畴D.把知识作为资产来管理

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考题作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（　　）。 A.间接地获得知识 B.获得间接经验 C.在教师帮助下获得知识 D.在同学帮助下获得知识

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考题知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。

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考题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移

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考题知识作为结果的幸福是获得了自由与尊严，知识作为过程的幸福和快乐是“痛并快乐着的幸福”

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