领导者素质的培养主要体现在() A.吸收新知识B.强调成效C.重视理性D.开发意识E.创新能力

题目内容（请给出正确答案）

领导者素质的培养主要体现在()

A.吸收新知识

B.强调成效

C.重视理性

D.开发意识

E.创新能力

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考题公共领导者素质理论的价值,在于其对实践的指导作用。这主要表现为两点()。 A.是培养和选拔公共行政领导者的依据B.是公共领导者自身努力的方向C.是下属学习的榜样D.有利于领导者自身素质的提高E.、有利于推进整个行政改革，巩固改革成果

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考题优秀的领导者,特别是高阶层的领导者,绝对不是培养出来的,而是“实干”争出来的,这说明() A、领导者是内在素质和外在风格的统一体B、领导者素质与先天遗传的因素并无关系C、任何人只要通过学习和实践就能成为高阶层领导者D、领导者素质主要是后天学习和实践的结果

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考题美育可以从多方面提高人的文化素质和文化品格，最主要体现在()A. 培育审美心胸B. 培养审美能力C. 培养审美趣味D. 培养审美直觉

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考题领导者的基本素质主要包括()。 A、政治素质B、知识素质C、道德素质D、身体素质和心理素质E、能力素质

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考题领导效能的影响因素主要包括()。 A、领导监督B、环境因素C、领导目标D、领导者素质E、被领导者素质

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考题领导环境对领导者从事领导活动的重要作用主要体现在以下几个方面:( )。 A.领导环境是领导活动的必要条件B.领导环境是领导者决策的科学依据C.领导者决策可以不用考虑组织中存在的问题D.领导环境影响领导者的素质

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考题领导者素质的培养主要体现在() A.吸收新知识 B.强调成效 C.重视理性 D.开放意识

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考题行政领导者素质的构成主要有（）。A道德素质B文化素质C身体素质D心理素质E政治素质

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考题领导者素质综合性体现在政治、思想、技术与（）等。

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