学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的（）所决定的。A.思想观念与作为方式B.多样性和歧义性C.成员共同遵循的观念和行为D.是否以爱生为原则

题目内容（请给出正确答案）

学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的（）所决定的。

A.思想观念与作为方式

B.多样性和歧义性

C.成员共同遵循的观念和行为

D.是否以爱生为原则

参考答案

考题课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。

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考题（）作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。

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考题教学是学校的中心工作,是学校实现教育目的、达成培养目标的基本途径() 此题为判断题(对，错)。

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考题教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本途径,因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。() 此题为判断题(对，错)。

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考题课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的（）。

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考题 #_2作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。

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考题确定学校教育目标的依据是A.学习者受教育程度 B.学校资源 C.社会环境变化 D.学校的哲理

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考题学校心理健康教育目标的作用是什么？

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考题简答“壬戌学制”对学校教育目标的规定。

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