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患儿,2个月。体重6kg,腹泻导致中度脱水。下列液体疗法叙述错误的是

A、补充生理需要量600ml

B、补充累计损失量300~600ml

C、注意补充继续丢失量

D、如临床上判断脱水性质有困难,可先按等渗性脱水处理

E、原则上先慢后快


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考题 女孩,9个月,腹泻1天,呕吐1次,大便每天6次,每次量多,尿量稍减少,精神稍萎靡。体检:前囟及眼眶稍凹陷,心律齐、心音有力,双肺呼吸音清晰,皮肤弹性好,四肢温暖。该患儿脱水的程度为A、无脱水B、重度脱水C、中度脱水D、中重度脱水E、轻度脱水给予ORS补液,下列有关ORS补液不正确的为A、不需稀释,可用于补充继续损失量和生理需要量B、可用于补充累积损失量C、其基础为小肠的Na+-葡萄糖偶联转运吸收机制D、为2/3张E、可用于急性腹泻导致的轻中度脱水、呕吐不剧烈者

考题 口服补液盐在下列哪种情况应用是错误的 ( ) A、无严重呕吐患儿B、婴儿腹泻伴轻度脱水C、用于补充继续损失量和生理需要量时不应稀释D、婴儿腹泻伴中度脱水无严重呕吐者E、交通不便经济落后的地区

考题 11个月小儿,腹泻1周,中度脱水,伴中度酸中毒,血清钠128mmol/L,患儿补充累计量首选的液体是A.2:3:1液B.4:3:2液C.2:1等张含钠液D.1:1液E.1:4液

考题 患儿女,9个月。腹泻1天,呕吐1次,大便每天6次,每次量多,尿量稍减少,精神稍萎靡。体检:前囟及眼眶稍凹陷,心律齐、心音有力,双肺呼吸音清晰,皮肤弹性好,四肢温暖。该患儿脱水的程度为A、无脱水B、重度脱水C、中度脱水D、中重度脱水E、轻度脱水给予ORS补液,下列有关ORS补液不正确的为A、不需稀释,可用于补充继续损失量和生理需要量B、可用于补充累积损失量C、其基础为小肠的Na+-葡萄糖偶联转运吸收机制D、为2/3张E、可用于急性腹泻导致的轻中度脱水、呕吐不剧烈者

考题 男,2月,腹泻导致中度脱水。下列液体疗法叙述错误的是A.补充生理需要量600mLB.补充累计损失量300~600mLC.注意补充继续丢失量D.如临床上判断脱水性质有困难,可先按等渗性脱水处理E.原则上先慢后快

考题 小儿腹泻应用2:1等张含钠液的适应证是A、中度脱水无循环衰竭者 B、补充继续损失量 C、补充生理需要量 D、高渗性脱水 E、重度或中度脱水有明显周围循环障碍者

考题 知识点:男2个月,体重6KG 600ML、300ML 男,2月,腹泻导致中度脱水。下列液体疗法叙述错误的是 A.补充生理需要量600 mL B.补充累计损失量300~600mL C.注意补充继续去失量 D.如临床上判断脱水性质有困难,可先按等渗性脱水处理 E.原则上先慢后快

考题 患儿,男,10个月,腹泻入院。该患儿经第1天补液后脱水症状改善,第2天的处理是A:停止补液,恢复正常饮食 B:补充继续损失量+生理需要量 C:补充累积损失量+继续损失量 D:补充累积损失量+生理需要量 E:补充生理需要量+钾离子

考题 患儿,2个月。体重6kg,腹泻导致中度脱水。下列液体疗法叙述错误的是A.补充生理需要量600ml B.补充累计损失量300~600ml C.注意补充继续丢失量 D.如临床上判断脱水性质有困难,可先按等渗性脱水处理 E.原则上先慢后快