记忆容量有限理论是由皮亚杰提出的。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

记忆容量有限理论是由皮亚杰提出的。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题 ()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。 A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论

查看答案

考题短时记忆容量有限的理论分析有哪些?A、存贮有限说B、复述回路说C、贮存与加工权衡说D、加工有限说

查看答案

考题长时记忆的容量是有限的。()

查看答案

考题短时记忆的突出特点是其容量的有限性,米勒提出,短时记忆的容量是()。 A.4~8B.4~9C.5~9D.5~8

查看答案

考题程序教学理论是由美国学者()提出的。 A、斯金纳B、华生C、洛克D、皮亚杰

查看答案

考题根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质差异之处是（）。A.工作记忆容量 B.语言发展特点 C.图式 D.生理成熟

查看答案

考题 “最近发展区”理论是由（　　）提出的。A.维果茨基 B.皮亚杰 C.福禄贝尔 D.洛克

查看答案

考题信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为（）。

查看答案

考题最近发展区理论是皮亚杰提出的。

查看答案

热门标签