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影响人的发展的可能性因素有（ ）。

A.生产力

B.社会关系

C.环境

D.教育

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考题 影响人发展的因素有遗传、环境和( )等。 A.教育B.人类C.文化D.政治
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考题 制约和影响教育目的的因素有()A.生产力发展水平B.自然环境C.社会文化D.社会政治E.人口状况
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考题 影响人的发展的可能性因素有()。A.生产力B.社会关系C.环境D.教育E.性别
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考题 影响教学方法发展的直接因素有 （ ） A．教学目的和任务 B．教学内容 C．时代要求 D．学校环境 E．生产力的发展水平
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考题 影响个体发展的因素有()。 A.遗传B.健康C.环境D.心理E.教育
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考题 影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。 A.教育及个体内在因素B.遗传因素C.环境因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素
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考题 影响人的行为的主要因素有()。A.教育因素B.文化因素C.环境因素D.个人因素E.情景因素
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考题 教育目的确立的依据不包括()。 A.生产力的发展水平B.教育部门领导的指示C.社会关系因素D.受教育者身心发展特点与规律
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考题 影响能力形成和发展的因素有()。 A.先天性因素B.环境C.教育D.主观努力
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考题 人是以（）求得生存和发展。A.生理的适应B.交往活动C.社会关系D.生产力
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考题 影响教育发展的规模和速度的因素有()A.生产力水平B.自然环境C.政治经济制度D.科技进步E.人口状况
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考题 影响个体身心发展的因素有( )A.个体的主观能动性 B.遗传 C.环境 D.教育
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考题 影响儿童道德发展的因素有（　　）。A.认知能力 B.同龄人的交流 C.教育与文化 D.社会接触
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考题 影响人发展的主要因素有哪些（　　）A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.个体主观能动性 E.机遇
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考题 影响个体心理发展的因素有（　　）A.遗传 B.自然环境 C.家庭环境 D.社会文化 E.学校教育
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考题 影响人的身心发展的基本因素有（ ）。 A.遗传素质 B.环境 C.学校教育 D.社会活动 E.生产劳动
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考题 影响个体身心发展的主要因素有（ ）。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性 E.能力
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考题 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。 A.遗传对人的发展提供可能性 B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程 C.人的发展应完全由教育来承担 D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
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考题 影响人的发展的因素有很多，其中（）是主导。 A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.个体的主观能动性
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考题 个体心理发展的影响因素有（ ）。A.遗传素质 B.学习 C.社会生活环境与教育 D.自我反思
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考题 影响人格形成的因素有（　　） A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力
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考题 影响人的身心发展的因素有（ ）A.遗传 B.学校教育 C.家庭教育 D.环境 E.社会实践
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考题 影响能力形成和发展的因素有（ ） A.遗传 学校教育 C.家庭教育 D.环境 E.社会实践
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考题 影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。
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考题 影响人发展的因素有遗传、环境和教育。
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考题 影响人的发展的可能性因素有（）A、生产力B、社会关系C、环境D、教育
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考题 多选题影响人的发展的可能性因素有（）A生产力B社会关系C环境D教育
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