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有些学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性；甚至没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于【 】

A．冲动型

B．沉思型

C．系列型

D．同时型

参考答案

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考题 矛盾的特殊性是指不同事物和不同发展阶段的矛盾都各有其特点，这就要求我们在实际工作时：A.坚持两点论，全面地认识问题B.具体问题具体分析C.坚持重点论D.既全面又有重点地认识问题
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考题 （）的人在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。A.冲动型 B.场依存型 C.沉思型 D.场独立型
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考题 矛盾的特殊性原理要求在实际工作时（ ）A.具体问题具体分析 B.坚持两点论，全面地认识问题 C.坚持重点论 D.既全面又有重点地认识问题
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考题 有些学生面对问题时，总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，甚至没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于（ ）。
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考题 某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（　　）A.深刻性 B.广阔性 C.逻辑性 D.严谨性
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考题 矛盾的特殊性原理要求在实际工作时（??）A.具体问题具体分析 B.坚持两点论，全面地认识问题 C.坚持重点论 D.既全面又有重点地认识问题
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考题 “绊脚石”指当学生处在问题区的时候，老师的某些反应是无效的，有些会阻碍师生的进一步沟通，甚至彻底阻断双向的沟通，从而导致无法解决问题，进而影响学生的学习。
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考题 2、编程的三个阶段中，最后一个是（）A．弄清问题B．实现算法C．设计算法D．分析问题
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