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把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.加涅
D.奥苏伯尔
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考题
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。
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