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根据下面材料,回答题

材料三:初二学生邝某是一位超级足球爱好者,把头发都剃成足球的形状。第二天来学校上课被班主任看见.老师对他说:“你的发型太怪异,回去重新剪剪,恢复正常再来上课,顺便让你的父母来学校一趟”。第二天邝某的外婆带着剪成光头的邝某来到学校,老师说哪有学生光头来教室的,不许其上课。外婆只好找校方商量可否戴帽子上课,校方以光头影响学校的形象为由.要求邝某等头发长长了再来学校。家长为了让邝某学习,遂找到教育局领导反映情况。教育局要求准许邝某上课,回校后认真检讨自己的错误。

依据材料三,运用教育法规和你所掌握的教育学原理,分析学校的做法不合理之处在于( )。 查看材料

A.侵犯了学生的受教育权

B.违背了德育影响一致性与连贯性原则

C.学校对学生行使了“处罚”

D.不符合正面鼓励,说理疏导的德育方法


参考答案

更多 “ 根据下面材料,回答题材料三:初二学生邝某是一位超级足球爱好者,把头发都剃成足球的形状。第二天来学校上课被班主任看见.老师对他说:“你的发型太怪异,回去重新剪剪,恢复正常再来上课,顺便让你的父母来学校一趟”。第二天邝某的外婆带着剪成光头的邝某来到学校,老师说哪有学生光头来教室的,不许其上课。外婆只好找校方商量可否戴帽子上课,校方以光头影响学校的形象为由.要求邝某等头发长长了再来学校。家长为了让邝某学习,遂找到教育局领导反映情况。教育局要求准许邝某上课,回校后认真检讨自己的错误。依据材料三,运用教育法规和你所掌握的教育学原理,分析学校的做法不合理之处在于( )。 查看材料A.侵犯了学生的受教育权B.违背了德育影响一致性与连贯性原则C.学校对学生行使了“处罚”D.不符合正面鼓励,说理疏导的德育方法 ” 相关考题
考题 刘某是某初中二年级的学生,他特喜欢罗纳尔多,把头发剃成足球样式形状,第二天来学校上课,刚走进教室,被老师看见,老师便对他说:“你的发式太怪了,把头发再去剪剪,恢复正常了再来上课,顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后,将这件事告知家人,第二天他的外婆便一起来学校,学校老师要求刘某剪掉头发,并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头,第三天又来学校,没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的,依然不允许其上课,外婆只好找校方领导,校方说不准许其上课。家长说:“可否戴帽子上课?”校方说:“不行,等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习,找到教育局领导反映情况,教育局要求学校准许刘某上课。学校收到教育局通知后,(对刘某家长说)以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。问题:运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理,回答学校这样做是否合理,为什么?

考题 下列SQL语句中,能够完成并运算的是()。A. SELECT*FROM篮球爱好者UNION SELECT*FROM足球爱好者B. SELECT*FROM篮球爱好者INTERSECT SELECT*FROM足球爱好者C. SELECT*FROM篮球爱好者EXCEPT SELECT*FROM足球爱好者D. SELECT*FROM篮球爱好者,足球爱好者

考题 某学校要推选一位学生会主席,推举委员会提出,作为学生会主席的候选人须满足如下的要求: (1)各门课程的成绩都是优; (2)是足球爱好者或是围棋爱好者; (3)数学比赛中得过名次或在报刊上发表过文章。 如果一定要从学生中推选出一位学生会主席,那么对于下列条件: I. 有的学生既是足球爱好者又是围棋爱好者; Ⅱ.有的学生或是各门课程的成绩都是优或是在报刊上发表过文字; Ⅲ.有的学生既在数学比赛中得过名次又是足球爱好者; Ⅳ.有的学生各门课程的成绩都是优。 哪些是可以不满足的?( )。A.仅I 和Ⅲ B.仅Ⅲ和Ⅳ C.仅I、Ⅱ和Ⅲ D.仅Ⅱ和Ⅲ

考题 这是重庆一中学由学生剃头发事件而不让其上课的材料。 刘某是一初中二年级的学生,他特喜欢罗纳尔多,把头发剃成足球样式形状,第二天便来学校上课,刚走进教室,被老师看见,老师便对他说:“你的发式太怪了, 把头发再去剪剪,恢复正常了再来上课,顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后,将这件事告知家人,第二天他的外婆便一起来学校,学校老师要求刘某剪掉头发,并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头,第三天又来学校,没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的,依然不允许其上课,外婆只好找校方领导,校方说不 准许其上课。家长说:“可否戴帽子上课。”校方说:“不行,等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习,找到教育局领导反映情况,教育局要求准许刘某上课,并且在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后, (对刘某家长说)以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。 运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答:学校这样做是否合理,为什么?

考题 请根据下列条件,设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。 初二(5)班,学生40人,教学内容:足球基本战术中“直传斜插二过一”配合(见图2),新授课;教学条件:足球10个,足球战术挂图一张,小足球场1块。

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