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九年义务教育语文课程目标的总目标部分共10点，第4点要求学生在发展语文能力的同时，发展____，激发想象力和_____。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
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考题
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20发展总目标中的“两基”是()．A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质
考题
《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作（小学l~2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
考题
20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育,基本扫除青
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考题
20世纪教育发展总目标中的“两基”是【 】 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育
20发展总目标中的“两基”是【 】A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质
考题
20世纪，我国提出教育发展总目标的“两基”指的是( )A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
C.基础知识和基本素质
D.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
考题
1、下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？A．“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。B．《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。C．“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。D．《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。E．理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。F．理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标之间的衔接。
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