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患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是

A、重度痴呆

B、意识清楚,病情稳定

C、全身状态不佳

D、拒绝或无训练动机及要求者

E、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段


参考答案

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考题 关于失语症训练时机,下列说法正确的是A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

考题 对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练

考题 对于失语症的训练不正确的是() A.优先选用日常用语,尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容B.训练中所选课题应设计在成功率为70%~90%以上C.命名性失语患者应着重训练发音转换训练D.对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者,应调整到较容易的的课题上E.言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练

考题 关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时B、对发病2~3年后的患者,没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练

考题 关于失语症的言语治疗时机,下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚,病情稳定,能够集中训练30分钟左右的患者,可开始进行治疗

考题 对失语症患者训练叙述不正确的是A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差 B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好 C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力 D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能 E.病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练

考题 患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是A.重度痴呆 B.意识清楚,病情稳定 C.全身状态不佳 D.拒绝或无训练动机及要求者 E.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段

考题 失语症患者停止言语治疗的指标除外A.接受一段时间的系统语言训练,已达持续静止阶段 B.全身状态不佳 C.重度痴呆 D.发病已经一年余,训练仍有进步 E.拒绝或无训练动机及要求者

考题 关于失语症训练时机,下列说法哪项正确?(  )A.正规的语言训练开始时期可在急性期,患者病情尚不稳定时 B.对发病2~3年后的患者,没有做训练必要 C.重度痴呆者仍适合进行语言训练 D.全身状态不佳者仍应进行语言训练 E.拒绝或无训练动机及要求者,不适合做语言训练