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现代教育的内在机制在于从__________出发，发掘学生的主体性，促进人的主动和谐的发展。

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考题 “十一五”规划从我国实际出发，提出了“立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐”的基本思路，就是要（ ）。A．以科学发展为出发点和落脚点B．以科技和体制创新为强大动力C．以和谐社会建设为重要保障D．促进经济社会全面协调可持续的发展和人的全面进步
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考题 有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,下列说法不正确的一项是()? A.主体性原则要具体体现在教学目标的全面性上B.主体性原则要建立和谐的师生关系C.主体性原则要调动学生学习的主动性和积极性D.主体性原则要实施积极的、发展性评价
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考题 自主学习根本目的在于改变不注重学生主体性的片面教学,主张学生积极主动地参与到教学只能怪,根据自己的实际情况确定学习发展的步调、方向和程度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学情境的作用是()。 A、发展学生的思维、想象、审美和情感体验B、激发和吸引学生主动学习C、帮助学生迅速而正确地理解和体会教学内容D、促进他们的心理机能全面和谐发展
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考题 ()是发展和利用现代教育技术的目的。 A、促进教育技术的发展B、促进教师的发展C、促进学生的学习D、促进教育事业的繁荣
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考题 班主任制定和推行行为规范的出发点和落脚点是()。 A.引导学生自觉遵纪守法B.维护社会稳定C.促进社会和谐D.促进学生全面发展
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考题 小学生个性心理辅导的根本目的在于帮助和促进小学生的个性心理，包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。()
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考题 现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。（ ）
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考题 现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。
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