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什么是地方课程,论述地方德育课程的功能、开发与实施。

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考题 ()是学校教育中有计划,有组织地实施的课程,是国家或地方教育行政部门颁布的正式课程。 A、显性课程B、隐性课程C、德育课程
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考题 ()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。 A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程
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考题 以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。 A.国家课程B.非官方课程C.校本课程D.特色课程E.地方课程
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考题 美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是（ ）。 A.临时课程 B.国家课程 C.地方课程 D.校本课程
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考题 教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。A.新课程标准与教材的关系 B.地方教学资源的开发与利用的关系 C.地方课程资源与校本教材的关系 D.国家统一教材与地方课程资源的关系
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考题 美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是( )。 A.临时课程 B.国家课程 C.地方课程 D.校本课程
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考题 为什么要开发语文地方课程和语文校本课程？
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考题 体育与健康课程实施是根据体育与健康课程标准,以及地方实施方案，结合本校实际，有目的、有计划、有组织地开发、编制与实际开展体育与健康课程教学的过程。
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考题 学校特色课程建设的基本途径包括国家课程与地方课程的再开发，学校课程开发以及 课程开发这三条基本途径。
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