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独立地抛掷一枚质量均匀硬币,已知连续出现了10次反面,问下一次抛掷时出现的是正面的概率是:()

A、1/11

B、B.1/10

C、C.1/2

D、D.1/9


参考答案

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考题 一枚均匀的硬币连续抛掷3次,求3次均为上面的概率。

考题 扔一枚质地均匀的硬币,我们知道出现正面或反面的概率都是0.5,这属于概率应用方法中的( )。A.古典概率方法B.统计概率方法C.主观概率方法D.样本概率方法

考题 掷均匀硬币一次,事件“出现正面或反面”的概率为________。A.0.1B.0.5C.0.4D.1

考题 一枚硬币投掷三次,或三枚硬币各掷一次,出现两次或两次以上正面的概率是1/2。()

考题 假设扔一枚质地均匀的硬币,我们知道出现正面或反面的概率都是0.5,这属于概率应用方法中的( )。A.古典概率方法B.先验概率方法C.主观概率方法D.样本概率方法E.统计概率方法

考题 抛掷一枚硬币,观察其出现正面或反面的过程,就是随机试验,“正面向上”就是随机事件。()

考题 (2)连续4次抛掷一枚硬币,求恰出现两次是正面的概率和最后两次出现是正面的概率。

考题 根据概率论,抛掷一枚均匀的硬币,其正面朝上和反面朝上的概率几乎相等。我与人打赌,若抛掷硬币正面朝上,我赢;若反面朝上,我输。我抛掷硬币6次,结果都是反面朝上,已经连输了6次。因此,我后面的几次抛掷肯定是正面朝上,一定会赢回来。下面哪一个选项是对“我”的推理的恰当评价?A.有道理,因为上帝是公平的,几乎是均等的,他不回总倒霉。B.没道理,因为每一次抛掷都是独立事件,与前面的结果没有关系。C.后面几次抛掷果然大多正面朝上,这表明概率论是正确的。D.这只是他个人的信念,无法进行理性的或逻辑的评价。

考题 将3枚均匀的硬币各抛掷一次,恰有2枚正面朝上的概率为 ( )A.AB.BC.CD.D

考题 通常认为,抛掷一枚质量均匀的硬币的结果是随机的。但实际上,抛掷结果是由抛掷硬币的冲力和初始高度共同决定的。尽管如此,对抛掷硬币的结果作出准确预测还是十分困难。下面哪一项最有助于解释题干所说的现象,即抛掷结果被某些因素决定,但预测却很困难?A.很长时间以来,抛掷硬币已被用作随机事件的典型例证。B.如果抛掷一枚质量不均匀的硬币,其结果总能被精确地预测。C.如果抛掷硬币的初始高度保持稳定不变,则抛掷硬币的结果将仅由抛掷冲力决定。D.对抛掷硬币结果的准确预测,要求极其精确地估计抛掷硬币的初始高度和冲力。

考题 一枚均匀硬币连续抛掷3次,求3次均为正面向上的概率.

考题 任意抛掷一枚硬币两次,落地后正面的次数可能为( )A:1次 B:2次 C:3次 D:4次

考题 同时抛掷三枚质地完全相同的硬币,则正面与反面都出现的概率为( )。A.1/4 B.1/3 C.2/3 D.3/4

考题 扔一枚质地均匀的硬币,我们知道出现正面或反面的概率都是0.5,这属于概率应用方法中的()。A:古典概率方法B:统计概率方法C:主观概率方法D:样本概率方法

考题 同时抛掷三枚均匀的硬币,正面与反面都出现的概率为( )。 A、1/4 B、1/3 C、2/3 D、3/4

考题 同时抛掷 3 枚均匀的硬币,恰好有两枚正面向上的概率为( )。 A.1/4 B.3/8 C.1/2 D.1/3

考题 假设扔一枚质地均匀的硬币,我们知道出现正面或反面的概率都是0.5,这属于概率应用方法中的()。A:古典概率方法 B:先验概率方法 C:主观概率方法 D:样本概率方法 E:统计概率方法

考题 连抛一枚均匀硬币4次,既有正面又有反面的概率为( )。 A. 1/16 B. 1/8 C. 5/8 D. 7/8

考题 接连三次抛掷一枚硬币,则正反面轮番出现的概率是().A、1/2B、1/4C、2/5D、1/6

考题 抛掷一枚硬币,正面朝上还是反面朝上,这一现象符合正态分布。

考题 一枚硬币被扔了三次,如果三次都是正面,此时第四次出现正面的概率是()。A、0B、1/16C、1/2D、大于背面的概率

考题 抛掷一枚均匀的硬币,出现正面的概率是()。A、0B、1C、0.5D、0.8

考题 一枚一角硬币被扔了四次,如果四次全是背面,此时扔第五次出现正面的可能性是()。A、小于出现背面的概率B、大于出现背面的概率C、1/2D、1/32

考题 设X表示连续抛掷两次硬币中出现正面的次数,则E(X2)=()。A、0.5B、1C、1.5D、2

考题 单选题掷均匀硬币一次,事件“出现正面或反面”的概率为(  )。A 0.1B 0.4C 0.5D 1

考题 单选题下列事件中,必然事件是(  ).A 掷一枚硬币出现正面B 掷一枚硬币出现反面C 掷一枚硬币,或者出现正面,或者出现反面D 掷一枚硬币,出现正面和反面

考题 单选题接连三次抛掷一枚硬币,则正反面轮番出现的概率是().A 1/2B 1/4C 2/5D 1/6