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特殊儿童的家长自身应如何面对孩子带来的各种挑战?
参考答案
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考题
学前特殊儿童教育的意义不包括()A、促进特殊儿童的健康成长B、帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子C、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童D、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用E、有利于我国物质文明的建设
考题
学前特殊儿童教育的意义包括()A、促进特殊儿童的健康成长B、帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子C、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童D、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用E、有利于我国物质文明的建设
考题
下列关于学前特殊儿童教育的意义正确的论述是()A、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童B、帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子C、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用D、促进特殊儿童的健康成长E、有利于我国物质文明的建设
考题
13、学前儿童在热情投入地进行科学探索时会弄脏衣服房间、弄乱弄坏物品，甚至会出现一些看似“破坏性”的行为。面对这些行为，家长认为这是孩子调皮捣蛋，会严厉制止孩子的探索活动。这说明家长（）。A．家长不理解学前儿童的探索行为B．家长没有为学前儿童的探索提供物质条件C．家长没有积极参与学前儿童的探索活动D．幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性
考题
案例分析：某幼儿园放学了，家长们一看到孩子，就迫不及待地问：“今天老师都教什么了？”“把老师教的儿歌背给妈妈听，好吗？”......孩子面对家长的提问，经常表现出不耐烦的情绪。 如果你是一名幼儿园教师，面对家长的这些行为，应如何引导家长走出这些教育误区？
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