儿童发展的源泉是（）。A.儿童主体的活动B.机体的结构和功能C.家庭和社会教育D.社会环境

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儿童发展的源泉是（）。

A.儿童主体的活动

B.机体的结构和功能

C.家庭和社会教育

D.社会环境

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考题儿童发展的源泉是（）。A．儿童主体的活动B．机体的结构和功能C．家庭和社会教育D．社会环境

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考题儿童主体发展的源泉是【】A.客观社会环境B．遗传素质C．主体活动D．学校教育

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考题学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括() A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

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考题就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为() A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素

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考题春踏青,夏游泳,秋远足,冬赏雪是对学生进行() A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

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考题儿童主体发展的源泉是( )。A.遗传B.环境C.教育D.主体活动

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考题 2、2.现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型，强调前后背景因素对儿童的发展，这包括（）A．儿童社会家庭B．儿童环境家庭C．儿童家庭环境D．儿童社会环境

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考题 2.现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型，强调前后背景因素对儿童的发展，这包括（） A. 儿童社会家庭 B.儿童环境家庭 C. 儿童家庭环境 D. 儿童社会环境A．CB．AC．BD．D

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考题 6、活动是儿童发展的基础和源泉，儿童通过主客体的相互作用，主动建构知识和经验。

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