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根据逃学厌学学生的主要特征和形成原因,可以把逃学厌学分为( )几种类型。

A、自控能力不强型和品德不端型

B、学习不适型和人际关系不良型

C、家庭教育误导型和故意拒绝型

D、以上选项都对


参考答案

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考题 厌学是低龄学生中常见的一种现象。一份调查报告显示,850名被调查有厌学情绪的低龄学生中,有511名在最近4个学期成绩呈持续下降趋势。因此,研究者认为,厌学的学生成绩会持续下降,这是因为其厌学情绪会导致旷课、逃学等现象,对教师和家长也会产生逆反心理和抵触情绪。 以下哪项如果为真,最能削弱上述研究者的结论?A.大多数低龄学生都有厌学情绪 B.逃学导致低龄学生产生厌学情绪 C.随着课程难度不断增加,大部分低龄学生成绩都会持续下降 D.低龄学生逆反心理和抵触情绪是厌学情绪的主要表现

考题 唐老师是某高中刚入职的班主任。她所带的高一(四)班学生的学业状况呈现两极分化态势,部分学生学业优良,学习积极性很高,唐老师比较喜欢;而部分学生的学业则比较糟糕,还存在程度不等的厌学、逃学现象,这让唐老师感到很头疼,不知该如何调动起这些学生的学习兴趣。在同事的建议下,唐老师向学校的社会工作者寻求帮助。 [问题] 1.请依据学校社会工作的相关知识,分析上述案例中部分学生厌学、逃学的可能原因。 2.学校社会工作者要对厌学、逃学的学生开展小组工作,请谈谈开展小组工作时需要注意的事项。