幼儿文学读者心理的特殊性主要有( )。 A、幼儿以无意想象为主，有意想象正在发展B、幼儿以形象思维为主C、幼儿记忆带有很大的无意性D、幼儿的有意注意占优势

题目内容（请给出正确答案）

幼儿文学读者心理的特殊性主要有( )。

A、幼儿以无意想象为主，有意想象正在发展

B、幼儿以形象思维为主

C、幼儿记忆带有很大的无意性

D、幼儿的有意注意占优势

参考答案

考题幼儿文学应以哪个年龄段的幼儿为主要读者对象为( )。 A、3—6 岁B、0—3 岁C、0—15 岁D、6—7 岁

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考题幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。 A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受

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考题鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在艾布拉姆斯的文学四要素关系中,心理批评切入的角度是() A.文学与作家B.文学与社会C.文学与读者D.文学与文本

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考题下面不属于幼儿文学三个要素的是() A.评论者B.读者C.作者D.文本载体

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考题幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性是由幼儿的（）所决定的。A生活环境B时代特征C年龄心理特征D个体特征

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考题儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。A对B错

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考题儿童文学的成人读者主要有哪两类情况？

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考题洞察幼儿的复杂多元的心理世界，能够引起幼儿读者的共鸣

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