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________是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

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考题 __________是学生感知和掌握未知事物的有效手段。
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考题 学生的__________主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
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考题 _______是学生感知和掌握未知事物的有效手段。
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考题 通过思维人可以( )多选A. 认识事物的本质 B. 认识事物的内在联系 C. 认识不能直接感知的事物 D. 通过已知预测未知
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考题 通过思维人可以（ ）。 (A)认识事物的本质 （B)认识事物的内在联系 (C)认识不能直接感知的事物 （D)通过已知预测未知
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考题 理解教材的思维可以有两种途径（ ）。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始 D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始 E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始
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考题 学生 的（ ）主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
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考题 学生的{ }主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
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考题 对事物的整体感知较好，而对细节的感知较差，这种学生属于分析型。A对B错
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