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无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（ ）
A、情境学习
B、合作学习
C、掌握学习
D、发现学习
参考答案
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考题
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。
A.情境教学
B.合作学习
C.掌握学习
D.发现教学
考题
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。(2009年湖南)
A.情境学习
B.合作学习
C.掌握学习
D.发现学习
考题
系统设计的流程，通过：A．设计具体、精准提炼的达成目标来保证学习的方向不走偏。B．设计问题导向的学习任务使每一个学生都能从事自主学习。C．设计支持学生完成学习任务的视频和提供学习方法来保证达成目标被达成。D．拓展综合能力、发展核心素养。
考题
学生在教学支架的帮助下完成某个学习任务后，应该尝试逐步撤除支架，促使学生发展独立完成学习任务的能力，达到既定的学习目标
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