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建立民主型课堂的主要因素不包括()。

A、秩序

B、限制

C、开放

D、师生合作


参考答案

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考题 当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这 种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定

考题 制约课堂常规建立的主要因素有哪些?

考题 民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。( )

考题 李老师是学校公认的优秀教师,他的课堂管理严谨,要求严格,气氛严肃。这种课堂管理类型属于() A.民主型 B.放纵型 C.权威型 D.专制型

考题 当某教师在课堂上时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是( )。 A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.无法确定

考题 “学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围,属于()课堂气氛。A.专制型 B.自由型 C.放任型 D.民主型

考题 当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是(  )。A.专断型 B.放任型 C.无法确定 D.民主型

考题 课堂管理模式工作无成效,但人际关系较好的是()A放任型B专制型C民主型D恐吓型

考题 7、理想的课堂不包括A.生活化的课堂B.学生自由的课堂C.人性化的课堂D.民主的课堂