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不同的“工匠精神”有同样的职业领域职业道德的主要特征（ ）

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考题 鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的(),增品种、提品质、创品牌。 A.精神B.理念C.职业道德D.工匠精神
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考题 “工匠精神”是一种职业精神,它是()的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。 A、职业道德B、职业能力C、职业素养D、职业品质
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考题 工匠精神属于()的范畴。 A、职业标准B、职业精神C、哲学D、伦理学
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考题 从本质上讲,“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据本课程,德国培育工匠精神的方式包括()。 A.职业教育是工匠精神的基石B.政治体制是工匠精神的保障C.经济体制是工匠精神的保障D.民营企业是工匠精神的传承E.家族企业是工匠精神的传承
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考题 酒店员工培训的内容大致可分为职业道德、职业知识、员工能力和()培训。 A.专业理论B.操作技能C.企业文化D.工匠精神
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考题 是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准A.思想品德家庭美德社会美德B.职业道德家庭美德社会公德C.职业道德政治品德社会公道D.职业道德家庭美德科学品德
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考题 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于（）的诸多内容。A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活
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考题 弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（）A、弘扬工匠精神，营造社会氛围B、建设以工匠精神为核心的社会文化C、发扬工匠精神，塑造国民素质D、提高工匠的职业尊严和社会地位
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考题 （）是“为人民服务”精神在职业领域的集中体现，是从业人员必须遵守的职业道德。
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考题 对于大国工匠的表述，下列说法正确的是（）。A、他们有追求卓越的职业精神B、他们有一丝不苟的“工匠精神”C、他们有坚韧不拔的意志D、他们有精益求精的优秀品质
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考题 有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。
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考题 下列对工匠精神内涵的表述，正确的有（）。A、专注专业是工匠精神的特质B、职业素养是工匠精神的内涵C、锐意进取是工匠精神的基石D、执着坚忍是工匠精神的灵魂
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考题 职业道德是同人们的职业活动相联系的，从事不同职业的人有不同的职业道德要求。
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考题 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
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考题 从广义上讲，保育员的（）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容A、职业道德B、职业修养C、工作D、职业要求
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考题 （　）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准.A、思想品德家庭美德社会美德B、职业道德家庭美德社会公德C、职业道德政治品德社会公道D、职业道德家庭美德科学品德
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考题 下列关于职业道德和精神文明关系的表述，不恰当的一项是（）。A、职业道德建设是精神文明建设的重要内容B、职业领域中的精神文明建设就是职业道德建设C、职业道德建设是精神文明建设的客观要求D、职业道德建设是思想道德建设的重要内容
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考题 不同的行业和不同的职业，有不同的职业道德标准，体现了职业道德的多样性。
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考题 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于（）的诸多内容。A、意识形态领域B、社会领域C、教师职业领域D、人类社会生活
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考题 判断题从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。A 对B 错
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考题 判断题不同的行业和不同的职业，有不同的职业道德标准，体现了职业道德的多样性。A 对B 错
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考题 判断题不同的“工匠精神”有同样的职业领域职业道德的主要特征（ ）A 对B 错
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考题 多选题弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（）A弘扬工匠精神，营造社会氛围B建设以工匠精神为核心的社会文化C发扬工匠精神，塑造国民素质D提高工匠的职业尊严和社会地位
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考题 多选题下列对工匠精神内涵的表述，正确的有（）。A专注专业是工匠精神的特质B职业素养是工匠精神的内涵C锐意进取是工匠精神的基石D执着坚忍是工匠精神的灵魂
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考题 多选题对于大国工匠的表述，下列说法正确的是（）。A他们有追求卓越的职业精神B他们有一丝不苟的“工匠精神”C他们有坚韧不拔的意志D他们有精益求精的优秀品质
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考题 填空题（）是“为人民服务”精神在职业领域的集中体现，是从业人员必须遵守的职业道德。
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