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师德的师范作用,是由教师职业劳动的示范作用决定的。


参考答案

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考题 关于教师的示范作用,下列说法中不正确的一项是( )。A.教师劳动的示范性,几乎表现在教育活动的各个方面 .B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D.教师的示范作用是强加给学生的现成模式

考题 关于教师的示范作用,下列说法不正确的一项是().A.教师劳动的示范性,几乎表现在教育活动的各个方面B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用D.教师的示范作用是强加给学生的现成模式

考题 下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定

考题 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用,这是教师职业道德( )的体现。A.教育作用 B.导向作用 C.评价作用 D.示范作用

考题 下列关于教师职业道德表述不正确的观点是A.教师职业道德由教书育人的基本素质和履行教师职业的特殊素质构成 B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平 C.教师发展的途径是团结协作、互勉共进 D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的

考题 有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式; C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都致力于教师道德养成

考题 劳动价值论的核心是()。A.商品的价值是由具体劳动决定的 B.商品的价值是由劳动强度决定的 C.商品的价值是由劳动熟练程度决定的 D.商品的价值是由劳动决定的

考题 教师职业道德最基本也最重要的作用是(  )。 A.教育作用 B.调节作用 C.导向作用 D.示范作用

考题 在由江苏省教育厅主办的首届江苏省师范生教学基本功大赛(学前教育专业)上,各项技能比赛竞争激烈,师德问题则是笔试环节的重点。参加竞赛的选手表示,虽然理论笔试没有出现最近广为人知的“温岭虐童”案例,但很多题目都与师德有关系。南京幼儿高等师范学校唐志华校长指出:“各项技能很重要,但比技能更重要的是师德。” (材料来源:2012年11月4日《现代快报》) 请结合案例,联系实际谈谈当前广大教师加强师德修养的必要性以及如何加强师德修养。

考题 教师职业道德最基本也最重要的作用是(  )。 A、教育作用 B、调节作用 C、导向作用 D、示范作用

考题 "师范也者,学子之根核也。师道不立,而欲学术之能善,是犹种粮募而求稻苗,未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有( )。A.教师的人格是教育的基石 B.师德属于专门的教育素养 C.教师职业是一种需要人文精神的专业 D.良好的思想品德是教师职业的重要条件 E.关爱、尊重学生,促进学生全面发展是师道的体现

考题 要求教师在教学过程中,规范自己的言行举止,为学生的学习成长起到表率和示范作用。说明教师职业道德具有()。

考题 幼儿爱集体教育的主要途径是()。A、树立榜样B、教师的示范作用C、为集体服务的劳动D、班会

考题 2008年修订的师德规范中,()是教师职业道德教师职业的核心。A、终身学习B、关爱学生C、教书育人D、为人师表

考题 在提升师德修养的过程中,教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视()。A、积累B、评价C、礼仪D、慎独

考题 在学生心目中,教师是道德的典范,行为的楷模,是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的()。A、示范作用B、推动作用C、促进作用D、导向作用

考题 教师道德义务的作用主要表现在()A、正确的义务观可以约束和规范教师的行为B、正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量C、正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质D、正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系

考题 评价教师职业道德水平的根本标准是()。A、师德认知B、师德情感C、师德意志D、师德行为

考题 教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。

考题 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成

考题 师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。

考题 填空题要求教师在教学过程中,规范自己的言行举止,为学生的学习成长起到表率和示范作用。说明教师职业道德具有()。

考题 单选题幼儿爱集体教育的主要途径是()。A 树立榜样B 教师的示范作用C 为集体服务的劳动D 班会

考题 单选题下列关于教师职业道德的表述不正确的是( )(易混)A 教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B 教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平C 师德发展的途径是团结协作、互勉共进D 师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的

考题 单选题评价教师职业道德水平的根本标准是()。A 师德认知B 师德情感C 师德意志D 师德行为

考题 单选题教师职业道德最基本也最重要的作用是()。A 教育作用B 调节作用C 导向作用D 示范作用

考题 单选题教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是()A 师德现象与师德文化及师德品质B 师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C 师德水平、师德能力、师德活动D 师德认识、师德观念、师德品质