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技术融合是指（）。
- A、工业技术与信息技术的融合
- B、产生新的技术
- C、推动技术创新
- D、以上都是
参考答案
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考题
《中国制造 2025》提出“推进信息化与工业化深度融合”的重点任务，加快推动新一代信息技术与制造技术融合发展，把（ ）作为两化深度融合的主攻方向。A.人工智能B.智能制造C.大数据D.云计算
考题
关于两化融合，以下说法错误的是（ ）。A.是指信息化与制造业发展战略的融合。
B.是指信息资源与材料、能源等工业资源的融合。
C.是指虚拟经济与工业实体经济融合。
D.是指信息技术与工业技术、IT设备与工业装备的融合。
考题
下面那些不属于工业化与信息化“两化融合”的含义？A.信息化与工业化发展战略的融合，即信息化发展战略与工业化发展战略要相互竞争
B.信息资源与材料、能源等工业资源的融合
C.虚拟经济与工业实体经济的融合
D.信息技术与工业技术、IT设备与工业装备的融合
考题
全面建设“互联网+”智慧能源，促进能源与（）深度融合，推动能源生产管理和营销模式变革，重塑产业链、供应链和价值链，增强发展新动力。A、现代信息技术B、现代物流技术C、现代发电技术D、现代数据技术
考题
全球能源互联网的技术创新的推动作用体现在（）。A、发电技术创新推动了电力生产向全球电网互联发展B、输电技术创新推动了电力配置向全球电网互联发展C、清洁低碳高效的能源开发利用技术创新推动了清洁能源加快发展D、信息通信与能源电力技术融合推动了电网智能化发展
考题
下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。A、信息技术与课程整合，就是把信息技术融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化B、信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去，使学生能够从各方面学好信息技术C、教师能够熟练操作计算机等设备D、在教学中运用信息技术，一定比不用信息技术的效果好
考题
近年来，以生物技术、信息技术为代表的高新技术发展迅猛，不断向农业领域渗透和融合，对农业生产起到了巨大的推动作用。这些新的农业技术有（）A、转基因技术B、农作物化控技术C、生物防治技术D、节水保水技术E、农业信息技术
考题
多选题全球能源互联网的技术创新的推动作用体现在（）。A发电技术创新推动了电力生产向全球电网互联发展B输电技术创新推动了电力配置向全球电网互联发展C清洁低碳高效的能源开发利用技术创新推动了清洁能源加快发展D信息通信与能源电力技术融合推动了电网智能化发展
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