考题
为保持中小学生心理健康,教师应该帮助他们()
A、正确掌握心理健康的知识B、掌握自我调整的技能C、认识求助心理咨询的重要性和必要性D、形成良好的人格
考题
学校心理健康教育的任务有()。A.在理论上总结我国心理卫生健康工作的规律和经验B.给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施C.给学生提供心理卫生的原则和方法D.给青春期学生特殊期阶段的心理健康提供一般心理卫生原则和方法
考题
职业院校学生要树立良好的个性品质,保持心理健康,应该做到()
A、培养悦纳自我的态度B、确立正确的自我意识C、培养良好的性格D、树立科学的人生观、价值观
考题
中年人心理卫生的重点是
A.处理心理矛盾，保持心理健康
B.形成正确世界观的社会行为
C.培养自我意识
D.修炼人格
E.以上都正确
考题
青少年期的心理健康问题是
A.处于“第二反抗期”
B.由幼稚走向成熟的一个过渡阶段
C.自我意识的矛盾
D.性心理卫生
E.以上都正确
考题
青少年期心理卫生的重点是
A.发展良好的自我意识
B.接受现实，确立奋斗目标
C.消除心理代沟
D.性心理和生理健康、性道德和法制教育
E.以上都正确
考题
保持心理卫生的原则包括（）。A、自我意识良好B、社会功能良好C、人际关系良好D、积极劳动实践
考题
大学生心理健康的标准有（）A、具有较强的求知欲和学习兴趣B、保持良好的自我意识C、人格完整统一D、心理行为符合年龄特征
考题
青少年的心理首先应关注的是（ ）A、自我意识的发展B、性问题的心理卫生C、情绪的心理卫生D、青春期的矛盾心理E、以上都不是
考题
下列（）是心理健康的标准。A、智力超常B、人格统一完整C、社会适应良好D、自我意识正确
考题
下列属于心理健康的标准的是（）。A、社会适应良好B、人际关系和谐C、智力发展正常D、情绪反应适度E、意志品质健全F、人格统一完整G、自我意识正确
考题
中年人社会化发展成熟的主要标志是（）A、能正确对待紧张性心理反应B、人格特征基本定型C、学会心理放松技术D、良好自我意识的建立E、建立了积极的认知体系
考题
学生心理健康的基本标准：（）。A、 正确的自我意识B、满意的心境C、和谐的人际关系D、健全的人格E、正常的心理和行为
考题
保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。A、积极劳动实践B、学习成绩良好C、人格特征良好D、积极态度和性格
考题
心理健康的基本标准主要包括（）A、正常的智力B、正确的自我意识C、踊跃稳定的情绪D、和谐的人际瓜葛E、完整统一的人格
考题
单选题儿童期的心理健康主要关注（ ）。A
培养良好的自我意识B
培养社会适应能力C
保护自信心和自尊心D
保持情绪稳定E
积极适应社会变化
考题
单选题中年人社会化发展成熟的主要标志是（）A
能正确对待紧张性心理反应B
人格特征基本定型C
学会心理放松技术D
良好自我意识的建立E
建立了积极的认知体系
考题
多选题学生心理健康的基本标准：（）。A正确的自我意识B满意的心境C和谐的人际关系D健全的人格E正常的心理和行为
考题
单选题下列哪项是中年人心理卫生的重点？（ ）A
处理心理矛盾，保持心理健康B
修炼人格C
培养自我意识D
形成正确世界观和社会行为E
以上都正确
考题
单选题青少年的心理首先应关注的是（ ）A
自我意识的发展B
性问题的心理卫生C
情绪的心理卫生D
青春期的矛盾心理E
以上都不是
考题
单选题下列哪项为青少年期心理卫生的重点?（ ）A
发展良好的自我意识B
接受现实，确立奋斗目标C
消除心理代沟D
性的生理和心理健康，性道德和法制教育E
以上都正确
考题
多选题下列（）是心理健康的标准。A智力超常B人格统一完整C社会适应良好D自我意识正确
考题
多选题大学生心理健康的标准有（）A具有较强的求知欲和学习兴趣B保持良好的自我意识C人格完整统一D心理行为符合年龄特征
考题
单选题保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。A
积极劳动实践B
学习成绩良好C
人格特征良好D
积极态度和性格
考题
单选题青少年心理健康的维护不包括（ ）。A
性教育B
正确的世界观、价值观教育C
正确的友谊观、恋爱观教育D
保持营养均衡E
自我意识形成教育
考题
判断题心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。A
对B
错