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8、关于下面两个句子的预设和预设触发语，分析正确的一项是（）。 ①他的自行车坏了。②他继续唱歌。
A．句子①的预设是“他的自行车坏了”。
B．句子①的预设触发语是领属代词“他的”，属于限定性预设触发语。
C．句子②的预设是“他很会唱歌”。
D．句子②的预设触发语是“唱歌”，属于动词性预设触发语。
参考答案和解析
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更多 “8、关于下面两个句子的预设和预设触发语，分析正确的一项是（）。 ①他的自行车坏了。②他继续唱歌。A．句子①的预设是“他的自行车坏了”。B．句子①的预设触发语是领属代词“他的”，属于限定性预设触发语。C．句子②的预设是“他很会唱歌”。D．句子②的预设触发语是“唱歌”，属于动词性预设触发语。” 相关考题
考题
()对句子预设的分析正确。
A.“他在大学是系学生会主席”。这句话预设是：他现在当了领导干部。B.“小李会下围棋了”。这句话预设是：小李原来不会下围棋。C.“他在那里干了三年了”。这句话预设是：他去年已经调离了那里。D.“胡升华小时候可听父母的话了”。这句话预设是：胡升华现在长大了，更听话了。
考题
下列句子的预设分析,()是正确的。
A.“公交车来了”预设是私家车没有来B.“小王会下棋了”预设是小王原来不会下棋。C.“他现在学习很努力”预设是他学习一直很努力。D.“我吃饱了”预设是我没有吃东西。
考题
预设，下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是A. 甲：他买了一支钢笔。 乙：他买了一支笔B. 甲 ：河边种着柳树。 乙：河边种着树C. 甲： 他哥哥来找他了。 乙：他有哥哥D. 甲： 什么水果他都吃过。 乙：他吃过苹果
考题
以下关于福特翼虎SYNC® with My Ford Touch®预设自定义短信的描述，正确的是（）。A、可以预设15条短信B、可以预设20条短信C、可以预设10条短信D、可以预设5条短信
考题
基于新课程特别强调教学反思的意义，下面说法正确的是（） A、在教学前进行反思，及时调整、改变和充实预设，使预设不断完善；在课堂中进行反思，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施B、在教学前进行反思，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性；在课堂中进行反思，总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，改变和充实预设，使预设不断完善C、在教学前进行反思，；总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施；在课堂中进行反思，及时调整、改变和充实预设，使预设不断完善；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性D、在教学前进行反思，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性；在课堂中进行反思，及时调整、改变和充实预设，使预设不断完善；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施
考题
下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A、（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B、（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C、（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D、（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果
考题
（）对句子预设的分析正确。A、"他才十六岁，却像个大人"。这句话的预设是z十六岁是个大人了。B、"他家过去非常穷"。这句话的预设是：他家现在有上万元存款。C、"连他都考上大学了。"这句话的预设是：他的学习成绩其实并不怎么样。D、"已经是九月了，天气还这么热。"这句话的预设是：九月份天气应该热。
考题
多选题下列关于生成和预设关系的叙述，正确的是（）A以生成的随机性为导向，提高预设的开放性B生成和预设都要服务于学生的发展C以生成的动态性为导向，提高预设的可变性D以生成为基础，提高预设的质量和水平
考题
单选题下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A
（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B
（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C
（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D
（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果
考题
问答题指出下列句子的前提和前提触发语。 （1）我不后悔参加这次比赛。 （2）他的汽车被别人偷走了。 （3）她比她妈妈还要漂亮。 （4）要不是路上堵车，我就不会迟到了。 （5）我的自行车丢了。 （6）你为什么骂人？
考题
单选题①他是个单身汉。和②他是个男人。①和②的关系是（）。A
已知B
无定C
蕴涵D
预设
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