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如何理解原语的原子性,在单机环境下如何实现原语的原子性,实现时应注意哪些问题?


参考答案

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考题 ●ISO为运输层定义了4种类型的服务原语,由运输层服务用户产生的原语是 (33) 。(33) A.请求原语指示原语B.请求原语响应原语C.指示原语确认原语D.相应原语确认原语

考题 进程控制原语包括()。 A、创建原语B、撤销原语C、阻塞原语D、唤醒原语

考题 TCAP与其用户的原语有:() A.N_原语B.TR原语C.TC成分处理原语D.TC对话处理原语

考题 ISO为传输层定义了4种类型的服务原语,由传输服务用户产生的原语是( )。A.请求原语,指示原语B.请求原语,响应原语C.指示原语,确认原语D.响应原语,确认原语

考题 一个完整的服务原语包括:()。 A、原语名称B、原语类型C、原语参数D、原语内容

考题 何谓事务?如何保证事务的原子性?

考题 与TR原语之间有一一对应关系的原语是() A.成分子层的对话处理原语B.成分子层的成分处理原语C.N原语D.MTP原语

考题 在不需要证实的服务中只需要用到()服务原语。 A.请求原语B.指示原语C.响应原语D.确认原语

考题 用于控制进程的原语是()A、创建原语B、阻塞原语C、唤醒原语D、挂起原语E、撤销原语

考题 简述信号量的定义和作用。P,V操作原语是如何定义的?

考题 与TR原语之间有一一对应关系的原语是()A、成分子层的对话处理原语B、成分子层的成分处理原语C、N原语D、MTP原语

考题 下列()不属于进程控制原语。A、创建原语B、执行原语C、阻塞原语D、唤醒原语

考题 在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。

考题 控制进程的原语有()A、创建原语B、撤销原语C、阻塞原语D、唤醒原语E、延迟原语

考题 用于控制进程的原语是()A、 创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语B、 等待原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语C、 创建原语、等待原语、阻塞原语、唤醒原语D、 创建原语、撤销原语、通信原语、唤醒原语

考题 在不需要证实的服务中只需要用到()服务原语。A、请求原语B、指示原语C、响应原语D、确认原语

考题 SCCP和其用户之间通信采用的原语是:()A、TC原语B、N-原语C、GT原语D、DPC原语

考题 问答题如何理解原语的原子性,在单机环境下如何实现原语的原子性,实现时应注意哪些问题?

考题 单选题用于控制进程的原语是()A  创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语B  等待原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语C  创建原语、等待原语、阻塞原语、唤醒原语D  创建原语、撤销原语、通信原语、唤醒原语

考题 问答题简述信号量的定义和作用。P,V操作原语是如何定义的?

考题 单选题与TR原语之间有一一对应关系的原语是()A 成分子层的对话处理原语B 成分子层的成分处理原语C N原语D MTP原语

考题 单选题下列()不属于进程控制原语。A 创建原语B 执行原语C 阻塞原语D 唤醒原语

考题 填空题原语的设计上,通信原语分为()和()、缓冲原语和非缓冲原语、可靠原语和非可靠原语。

考题 问答题在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。

考题 问答题什么是原子经济性及如何计算原子利用率?

考题 多选题控制进程的原语有()A创建原语B撤销原语C阻塞原语D唤醒原语E延迟原语

考题 多选题TCAP与其用户的原语有:()AN_原语BTR原语CTC成分处理原语DTC对话处理原语