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孔子说“：君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”可以用来形容（）。

  • A、自然美
  • B、人格美
  • C、美育的感性特征
  • D、美育的愉快特征

参考答案

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考题 美育之“超美育”功能，即指（ ）。 A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
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考题 孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（）A诉诸感性B潜移默化C能动性D艺术性
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考题 “子险于宋”的故事说明：（）孔子在危难之时说这番话，是相信自己之德是上天所赐。“大德者，必受命。”小人桓魋必不能违天而伤害自己。A、孔子在危难之时仍相信自己之德是上天所赐。B、“大德者，必受命。”C、小人桓魋不能违天而伤害孔子。D、神是主体，神的意志不可改变。
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考题 “君子之德风、小人之德草”（孔子语）强调了官员职业道德的社会示范引领作用。
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考题 草上之风，必偃的是什么？
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考题 下列哪一选项中“偃”的意思与“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃”中的“偃”相同？（）A、两君偃兵接好B、须臾祭毕，倦而偃。C、周于寝庙，又适其偃焉D、东面偃旌
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考题 《论语》中“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”强调了（）对整个社会风气的巨大影响。A、领导者B、教师C、商人D、百姓
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考题 古人云：“君子之德风，小人之德草。草之上风，必偃。”从中我们应得到的启发是：（）A、对人民负责是国家机关及其工作人员的基本原则B、国家机关及其工作人员必须自觉接受人民群众的监督C、国家机关及其工作人员要重品行，作表率，以身作则D、要把依法治国和依德治国有机结合
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考题 “君子之德，风。小人之德，草。曹上之风，必偃。”《论语》这段话的思维模式属于（）。
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考题 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”这个回答体现出孔子（）的治国思想。A、取信于民B、为政以德C、讲究礼节D、因材施教
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考题 “君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”一句出自（）。A、《孟子》B、《大学》C、《尚书》D、《论语》
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考题 孟子说：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”“上”的意思是思是（）A、高尚B、加上C、在上D、尚且
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考题 下列判断句，在表达功能上与“曹公，豹财也。”相同的一句是（）A、晋，吾仇敌也B、夫战，勇气也C、亚父者，范增也D、君子之德，风；小人之德，草
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考题 美育之“超美育”功能，即指（）。A、直接美育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能
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考题 “君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”出自《孟子》。
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考题 “君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”用的修辞方法是：（）A、拟人B、比喻C、排比D、借代
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考题 孟子说：“君子之德风，小人之德草草尚之风，必偃”这里“尚”字的意思是（）A、高尚B、在上C、加上D、尚且
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考题 单选题孟子说：“君子之德风，小人之德草草尚之风，必偃”这里“尚”字的意思是（）A 高尚B 在上C 加上D 尚且
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考题 多选题下列判断句，主语与谓语之间为比喻关系的是（）A君者，舟也；庶人者，水也B仲弓父，钱人C夫战，勇气也D君子之德，风；小人之德，草E曹公，豺虎也
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考题 单选题“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”一句出自（）。A 《孟子》B 《大学》C 《尚书》D 《论语》
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考题 单选题孔子说“：君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”可以用来形容（）。A 自然美B 人格美C 美育的感性特征D 美育的愉快特征
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考题 单选题孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（）A 诉诸感性B 潜移默化C 能动性D 艺术性
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考题 单选题季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”这个回答体现出孔子（）的治国思想。A 取信于民B 为政以德C 讲究礼节D 因材施教
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考题 单选题孟子说：“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”“上”的意思是思是（）A 高尚B 加上C 在上D 尚且
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考题 单选题下列哪一选项中“偃”的意思与“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃”中的“偃”相同？（）A 两君偃兵接好B 须臾祭毕，倦而偃。C 周于寝庙，又适其偃焉D 东面偃旌
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考题 单选题美育之“超美育”功能，即指()。A 直接美育功能B 间接育德、促智、健体功能C 超越性美育功能D 美育的附加功能
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考题 填空题“君子之德，风。小人之德，草。曹上之风，必偃。”《论语》这段话的思维模式属于（）。
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