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中华学习网的经营模式是否是网络教育的唯一模式，你认为还可以采取哪些策略？
参考答案
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考题
下列技术创新的过程与模式中，（ ）是一体化模式的理想化发展，其强调企业需要注意内、外在环境的变化，采取适当的经营策略。A.A—U过程创新模式
B.国家创新体系
C.系统集成和网络创新模式
D.需求拉动模式
考题
你是公司网管，为了你在办公室时用户可以访问网络，你配置远程访问服务在私有模式下。你的网络中存在98和NT的主机，你不希望任何时候都严格限制，你删除了缺省的远程访问策略，然而你希望限制没有验证的用户。你给所有验证用户远程访问的权限，但是有人报告无法建立连接。你该怎么做？（）A、创建新的远程访问策略，允许所有域本地组成员使用拨号。B、创建新的组策略允许域本地组成员拨号。C、编辑远程访问策略使用CHAP作为唯一验证策略D、编辑远程访问策略使用PAP，SPAP作为唯一验证策略
考题
20世纪末，国外的网络教育已经发展的红红火火，而在国内仅仅是提出了网络教育的概念，中华学习网在成立之初便开始研究国外网络教育的运作模式。研究发现，国外的网络教育服务市场发展很快，高等学府开展网络教育、大企业开展员工培训与再教育，大多寻求专业服务公司的支持。“教育+商业”的运作模式是国外许多企业成功的关键，在提供教育服务方面完全可以走商业化的道路。在深入研究和找准目标市场后，中华学习网谨慎而乐观地进入了网络教育行业。
中华学习网将网络教育市场分为四个部分：基于网络的学历教育体系、非学历教育体系、远程教育技术平台、远程教育资源开发和管理。中华学习网将其业务主要集中在学历教育部分，定位于为大学开展网络教育提供服务。它选择的第一个对象是中国人民大学，意将名校的教学经验、师资力量与企业的经营战略、技术手段、管理经验整合于一体，开始实践“教育+商业”的运作模式。
中华学习网一直坚持以客户需求为导向，在为客户提供产品及解决方案之前，从多角度对客户需求进行可行性研究，并在总体设计、系统构建上与客户进行多次沟通。在这样的思想指导下，中华学习网为中国人民大学网络教育学院提供的网络高等教育整体解决方案，在经过1年多的实际运作后，得到了广大师生的广泛好评。
为提供优质服务，中华学习网先后开发了高质量的课件，还相继开发了开展网络教育必需的网络教学平台、课件开发应用平台、网络通信平台、服务管理平台、虚拟校园平台等五大平台。以技术支持体系、运营体系、课件开发体系、招生推广体系等四大体系为支撑，制定具有国际先进水平的网络教育整体解决方案。
近年，中华学习网面向全国高等院校及网络教育学院推出了包括公共类、经济类、法律类在内的100余门网络课件。在扩张学历教育的同时，中华学习网也在悄悄地推进自己的非学历教育和系统集成业务。目前已经开通CPA考前辅导、考研辅导、英语四六级辅导、IT技能培训等业务，并与国外的有关企业合作开拓IT技能证书的培训市场。中华学习网高质量的服务、事业规模的不断扩大，使其成为国内最大的网络教育服务提供商。
请根据上述案例资料，回答下列问题：
中华学习网属于哪一类教育网站？
考题
你是公司网管，为了你在办公室时用户可以访问网络，你配置远程访问服务在私有模式下。你的网络中存在windows 98和windows NT的主机，你不希望任何时候都严格限制，你删除了缺省的远程访问策略，然而你希望限制没有验证的用户。你给所有验证用户远程访问的权限，但是有人报告无法建立连接（）A、创建新的远程访问策略，允许所有域本地组成员使用拨号B、创建新的组策略允许域本地组成员拨号C、编辑远程访问策略使用CHAP作为唯一验证策略D、编辑远程访问策略使用PAP，SPAP作为唯一验证策略
考题
单选题你是公司网管，为了你在办公室时用户可以访问网络，你配置远程访问服务在私有模式下。你的网络中存在98和NT的主机，你不希望任何时候都严格限制，你删除了缺省的远程访问策略，然而你希望限制没有验证的用户。你给所有验证用户远程访问的权限，但是有人报告无法建立连接。你该怎么做？（）A
创建新的远程访问策略，允许所有域本地组成员使用拨号。B
创建新的组策略允许域本地组成员拨号。C
编辑远程访问策略使用CHAP作为唯一验证策略D
编辑远程访问策略使用PAP，SPAP作为唯一验证策略
考题
问答题20世纪末，国外的网络教育已经发展的红红火火，而在国内仅仅是提出了网络教育的概念，中华学习网在成立之初便开始研究国外网络教育的运作模式。研究发现，国外的网络教育服务市场发展很快，高等学府开展网络教育、大企业开展员工培训与再教育，大多寻求专业服务公司的支持。“教育+商业”的运作模式是国外许多企业成功的关键，在提供教育服务方面完全可以走商业化的道路。在深入研究和找准目标市场后，中华学习网谨慎而乐观地进入了网络教育行业。
中华学习网将网络教育市场分为四个部分：基于网络的学历教育体系、非学历教育体系、远程教育技术平台、远程教育资源开发和管理。中华学习网将其业务主要集中在学历教育部分，定位于为大学开展网络教育提供服务。它选择的第一个对象是中国人民大学，意将名校的教学经验、师资力量与企业的经营战略、技术手段、管理经验整合于一体，开始实践“教育+商业”的运作模式。
中华学习网一直坚持以客户需求为导向，在为客户提供产品及解决方案之前，从多角度对客户需求进行可行性研究，并在总体设计、系统构建上与客户进行多次沟通。在这样的思想指导下，中华学习网为中国人民大学网络教育学院提供的网络高等教育整体解决方案，在经过1年多的实际运作后，得到了广大师生的广泛好评。
为提供优质服务，中华学习网先后开发了高质量的课件，还相继开发了开展网络教育必需的网络教学平台、课件开发应用平台、网络通信平台、服务管理平台、虚拟校园平台等五大平台。以技术支持体系、运营体系、课件开发体系、招生推广体系等四大体系为支撑，制定具有国际先进水平的网络教育整体解决方案。
近年，中华学习网面向全国高等院校及网络教育学院推出了包括公共类、经济类、法律类在内的100余门网络课件。在扩张学历教育的同时，中华学习网也在悄悄地推进自己的非学历教育和系统集成业务。目前已经开通CPA考前辅导、考研辅导、英语四六级辅导、IT技能培训等业务，并与国外的有关企业合作开拓IT技能证书的培训市场。中华学习网高质量的服务、事业规模的不断扩大，使其成为国内最大的网络教育服务提供商。
请根据上述案例资料，回答下列问题：
说明因特网对教育产生的重要影响。
考题
问答题20世纪末，国外的网络教育已经发展的红红火火，而在国内仅仅是提出了网络教育的概念，中华学习网在成立之初便开始研究国外网络教育的运作模式。研究发现，国外的网络教育服务市场发展很快，高等学府开展网络教育、大企业开展员工培训与再教育，大多寻求专业服务公司的支持。“教育+商业”的运作模式是国外许多企业成功的关键，在提供教育服务方面完全可以走商业化的道路。在深入研究和找准目标市场后，中华学习网谨慎而乐观地进入了网络教育行业。
中华学习网将网络教育市场分为四个部分：基于网络的学历教育体系、非学历教育体系、远程教育技术平台、远程教育资源开发和管理。中华学习网将其业务主要集中在学历教育部分，定位于为大学开展网络教育提供服务。它选择的第一个对象是中国人民大学，意将名校的教学经验、师资力量与企业的经营战略、技术手段、管理经验整合于一体，开始实践“教育+商业”的运作模式。
中华学习网一直坚持以客户需求为导向，在为客户提供产品及解决方案之前，从多角度对客户需求进行可行性研究，并在总体设计、系统构建上与客户进行多次沟通。在这样的思想指导下，中华学习网为中国人民大学网络教育学院提供的网络高等教育整体解决方案，在经过1年多的实际运作后，得到了广大师生的广泛好评。
为提供优质服务，中华学习网先后开发了高质量的课件，还相继开发了开展网络教育必需的网络教学平台、课件开发应用平台、网络通信平台、服务管理平台、虚拟校园平台等五大平台。以技术支持体系、运营体系、课件开发体系、招生推广体系等四大体系为支撑，制定具有国际先进水平的网络教育整体解决方案。
近年，中华学习网面向全国高等院校及网络教育学院推出了包括公共类、经济类、法律类在内的100余门网络课件。在扩张学历教育的同时，中华学习网也在悄悄地推进自己的非学历教育和系统集成业务。目前已经开通CPA考前辅导、考研辅导、英语四六级辅导、IT技能培训等业务，并与国外的有关企业合作开拓IT技能证书的培训市场。中华学习网高质量的服务、事业规模的不断扩大，使其成为国内最大的网络教育服务提供商。
请根据上述案例资料，回答下列问题：
为了更好地解决网上收费问题，中华学习网可采用哪些电子支付手段？
考题
单选题根据反垄断法律制度的规定，我国经营者集中申报制度采取（）。A
强制的事前申报模式B
强制的事后申报模式C
自愿决定是否事前申报的模式D
自愿决定是否事后申报的模式
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