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我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。“俦”在句中是什么意思?


参考答案

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考题 阅读《马伶传》中的一段文字,然后回答 21~23 小题:固然,天下无以易李伶,李伶又不肯授我。我闻争国相昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山国相于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。第 21 题 这里表现了马伶怎样的学艺精神?(4分)

考题 《马伶传》中的“分宜”“昆山”依次指( )A.分宜人、顾秉谦 B.严嵩、昆山人 C.严嵩、顾秉谦 D.分宜人、昆山人

考题 下列句子中,意思与“顾秉谦者,严相国俦也”意思接近的是( )A.求为其门卒三年 B.见昆山犹之见分宜也 C.倘三年犹不得,即犹不归尔 D.日侍昆山相国于朝房

考题 下列句子中,运用侧面描写渲染演出效果的是( )A.引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也 B.或大呼命酒,或移坐更进之 C.我闻今相国顾秉谦者,严相国俦也 D.以分宜教分宜,安得不工哉

考题 阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 (1)解释这段文字中画横线字的含义。 俦: (2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。 子又安从授之而掩其上哉:

考题 顾我复我。“复”在句中是什么意思?

考题 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之支者。句中“少仲尼之闻”是什么意思?

考题 阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”从艺术创作的角度看.马伶的这段话有什么借鉴意义?

考题 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。“少”“轻”在句中是什么意思?

考题 阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶学顾秉谦而演成功了严嵩,其隐含的意义是什么?

考题 《马伶传》中的“分宜”、“昆山”依次指()A、分宜人、顾秉谦B、严嵩、昆山人C、分宜人、昆山人D、严嵩、顾秉谦

考题 我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。(《马伶传》)“俦”是什么意思?

考题 阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 文中所说马伶演艺超过李伶,启示的经验说明什么?

考题 阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神?

考题 问答题顾我复我。“复”在句中是什么意思?

考题 问答题我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也

考题 问答题我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。(《马伶传》)“俦”是什么意思?

考题 问答题阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。文中所说马伶演艺超过李伶的原因是什么?

考题 问答题阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。A.马伶的这一番经验之谈说明了什么?B.写出文中具有讽刺意味的语句。C.这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?

考题 问答题我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。“俦”在句中是什么意思?

考题 问答题阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 本文先写第二次马伶大胜,再写这段获胜原因的文字,采用了什么叙述方法?

考题 问答题阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神?

考题 单选题《马伶传》中的“分宜”、“昆山”依次指()A 分宜人、顾秉谦B 严嵩、昆山人C 分宜人、昆山人D 严嵩、顾秉谦

考题 问答题我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。“少”“轻”在句中是什么意思?

考题 问答题阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶学顾秉谦而演成功了严嵩,其隐含的意义是什么?

考题 单选题《马伶传》中,侯方域所讥讽的当朝权奸、被马伶称为“昆山相国”的是()A 阮大铖B 顾秉谦C 严嵩D 魏忠贤

考题 问答题阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题: 马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻夸相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 (1)马伶的这一番经验之谈说明了什么? (2)写出选文中具有讽刺意味的语句。 (3)这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?