考题
说服教育法的方式主要有()。A.灌输B.疏导C.模仿D.奖惩
考题
德育的疏导性原则要求（ ）。A.讲明道理
B.因势利导
C.表扬激励
D.循循善诱
考题
贯彻学校德育疏导原则的基本要求是()。
A.讲明道理，疏导思想
B.建立健全规章制度
C.因势利导，循循善诱
D.统一校内教育力量
考题
贯彻教育的疏导原则的基本要求不包括（ ）。A.讲明道理，疏导思想
B.因势利导，循循善诱
C.不能迁就学生
D.以表扬激励为主，坚持正面教育
考题
教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）A引导B唆导C指导D诱导E教导
考题
人员密集场所人群疏导通常采用的方法包括（）A、人墙法B、多路引导法C、截留疏导法D、疏散引导法E、隔离法
考题
用山石、建筑墙体将大股水流疏导成多股细流的地面排水组织方式是（）A、拦B、阻C、分D、导
考题
说服教育法的方式主要有（）A、灌输B、疏导C、模仿D、奖惩
考题
教师的“指导者”角色具体表现为（）。A、引导B、指导C、诱导D、教导
考题
标题的作用之一在于导读、导听、导视，“导”是指（）。A、指导B、训导C、诱导D、引导E、领导
考题
贯彻疏导原则的基本要求是（）A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育
考题
舆情引导是一个大的概念、一项系统工程，包括舆情监测、舆情研判、舆情应对及具体的封端删除、正面宣传引导和（）等。A、危机疏导B、危机引导C、危机公关D、危机处理
考题
行政首长运用启发、引导、商讨、建议等方法贯彻自己意图的领导方式称为（）A、极端民主的方式B、疏导教育的方式C、榜样示范的方式D、旅任自流的方式
考题
指挥、疏导人员的基本方法包括（）A、口头引导疏散B、广播引导疏散C、强行疏导、疏散D、制止脱险者重返事故现场E、暴力疏导、疏散
考题
（）是指在教师道德教育中广开言路，循循善诱，说服教育，引导受教育者不断提高自己的道德觉悟，以求得道德进步的方法。A、说理疏导法B、榜样教育法C、对比教育法D、个别教育法
考题
多选题疏导教育法的具体方式主要有（）A分导B利导C指导D引导
考题
单选题健康教育中常用的人际传播形式主要有（ ）。A
咨询、谈心、劝诫、指导B
咨询、交谈、劝服、指导C
解答、聊天、劝说、引导D
澄清、交谈、劝说、指导E
释疑、聊天、劝解、引导
考题
多选题指挥、疏导人员的基本方法包括（）A口头引导疏散B广播引导疏散C强行疏导、疏散D制止脱险者重返事故现场E暴力疏导、疏散
考题
多选题教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）A引导B唆导C指导D诱导E教导
考题
多选题贯彻疏导原则的基本要求是（）A讲明道理，疏导思想B因势利导，循循善诱C创设良好的情境D调动学生的主动性E以表扬激励为主，坚持正面教育
考题
多选题说服教育法的方式主要有（）A灌输B疏导C模仿D奖惩
考题
多选题教师的“指导者”角色具体表现为（）。A引导B指导C诱导D教导