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19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。

  • A、通才教育
  • B、主体教育
  • C、自由教育
  • D、全面发展教育

参考答案

更多 “19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A、通才教育B、主体教育C、自由教育D、全面发展教育” 相关考题
考题 确定我国现阶段教育目的的指导思想是:() A、马克思主义关于人的全面发展的思想。B、马克思主义关于教育与生产劳动相结合的思想。C、借鉴和吸取全人类的思想成果。D、总结经验，不断完善，排除干扰，为达成教育目的和培养目标而奋斗。
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考题 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。()
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考题 试述马克思主义关于人的全面发展学说。
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考题 人的全面发展思想主要源于马克思主义（ ）。 A．剩余价值学说 B．资本和商品的学说 C．劳动学说 D．关于人的全面发展学说
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考题 ()为全面发展教育奠定了坚实的理论基础。 A.马克思主义关于人的定义B.心理学原理C.马克思主义关于人的全面发展学说D.教育学原理
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考题 我国制定教育目的的理论基础是( )。 A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.毛泽东思想 C.论语 D.学记
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考题 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是（）A、人的劳动能力的全面发展B、德智体全面发展C、人的独立个性全面发展D、人的身心全面发展
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考题 今天的形势发生了重大变化，毛泽东思想中关于中国革命和建设的科学论述，对我们今天进行的事业是没有理论指导意义的
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考题 简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。
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考题 马克思主义关于人的全面发展学说，指的是人的德、智、体、美的全面发展
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考题 马克思主义关于人的全面发展的教育学说，是我们制定社会主义教育目的的指导思想。
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考题 马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心是什么？
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考题 马克思主义关于教育与生产相结合的思想，是我们今天（）教育思想的理论基础。
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考题 在革命、建设、改革的实践中，我们党大力推进马克思主义中国化，产生了两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和（）。
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考题 简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。
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考题 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向
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考题 我们共产党的指导思想是科学的，我们要坚持我们的定理，要坚持发展马克思主义要在马克思主义的基本原理的基础上去创新，要去做新的概括、新的提炼，产生新的思想。
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考题 如何全面理解马克思主义关于人的本质的观点？
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考题 马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么？
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考题 马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点？
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考题 单选题马克思主义的最高价值理想是( )。A 人的智力和体力的划分B 人的才能和道德充分发展C 人的全面发展思想D 人类整体的全面发展
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考题 单选题马克思主义的最高价值理想是( )。A 人的智力和体力的划分B 人的才能和道德的发展C 人的全面发展思想D 人类整体的全面发展
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考题 问答题简述马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心。
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考题 填空题马克思主义关于教育与生产相结合的思想，是我们今天（）教育思想的理论基础。
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考题 单选题19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A 通才教育B 主体教育C 自由教育D 全面发展教育
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考题 问答题马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心是什么？
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考题 单选题我国制定教育目的理论的基础是( ).A 马克思主义关于人的全面发展学说B 毛泽东思想C 邓小平理论D 中国传统文化
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