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对于人类的传承,人们犯了非常多的错误,包括()
- A、整天抱着——又哭又闹
- B、不喂母乳——先天不足
- C、单胎政策——不会相处
- D、以上答案都正确
参考答案
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考题
“概念可分为单独概念和普遍概念;集合概念和非集合概念”,这一语句作为划分,则()。
A、是正确的B、犯了“划分过宽”的错误C、犯了“多标准划分”的错误D、犯了“多标准划分”和“子项相容”的错误
考题
关于教育在文化传承中的作用,说法错误的是( )。A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.教育具有选择、传递和创造文化的功能C.教育能使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富D.教育在文化传承中的作用将越来越小
考题
多环芳烃(PAH)类物质与人类健康关系非常密切,可对人类造成如致突变、致癌等多种健康危害。 多环芳烃的污染来源不包括A.煤炭、原油的工业加工和燃烧过程B.多种工业生产过程、交通运输排出C.闪电D.露天焚烧E.吸烟、烹调家庭炉灶
考题
关于癌症的危险因素说法错误的是()。A、环境致癌因素包括生物、物理和化学因素以及社会环境因素B、大部分是以人们不自主方式接触C、少数是通过人们不良的生活行为方式进入机体的D、恶性肿瘤的发病潜伏期较长,是多因素、多效应、多阶段的过程E、70~80%的人类肿瘤与环境致癌因素直接或间接相关
考题
“普通逻辑是研究思维形式的科学”这一命题,作为普通逻辑的定义()。A、犯了“定义过窄”的逻辑错误B、犯了“循环定义”的逻辑错误C、犯了“定义过宽”的逻辑错误D、犯了“定义含混”的逻辑错误
考题
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培养上,始终扮演着重要的角色。教育在文化传承中所起的作用是() ①通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代 ②能以浓缩的形式重演人类认识世界的过程 ③是人类文化传承的惟一有效形式 ④使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
既不同意说“有的犯罪分子是青少年”,又不同意说“有的犯罪分子不是青少年”,根据逻辑思维规律的要求,这样就()。A、犯了“转多论题”的错误B、犯了“自相矛盾”的错误C、犯了“模棱两可”的错误D、没有逻辑错误
考题
单选题既不同意说“有的犯罪分子是青少年”,又不同意说“有的犯罪分子不是青少年”,根据逻辑思维规律的要求,这样就()。A
犯了“转多论题”的错误B
犯了“自相矛盾”的错误C
犯了“模棱两可”的错误D
没有逻辑错误
考题
单选题“概念可分为单独概念和普遍概念;集合概念和非集合概念”,这一语句作为划分,则()。A
是正确的B
犯了“划分过宽”的错误C
犯了“多标准划分”的错误D
犯了“多标准划分”和“子项相容”的错误
考题
单选题对于自然界的存在和发展是物质的,人们很容易理解,但是对于人类社会的存在和发展也是物质的,人们不太容易接受,其原因是()。A
人类社会是物质世界长期发展的产物B
人类社会的现象是多种多样的C
自然界的发展是有规律的,人类社会的存在与发展是没有规律的D
社会活动是人类有意识的活动
考题
单选题“影片可分为故事片、纪录片、科教片和宽银幕立体片。”这个划分()。A
是正确的B
犯了“划分过宽”的错误C
犯了“划分过窄”的错误D
犯了“多标准划分”的错误
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