让人际关系的亲近和人物情感关系的距离二律背反，是戏剧创作者设置人物关系的一个最基本的方法。

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考题人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象：()A、人际关系B、人际吸引C、人际排斥D、人际交往

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考题人际吸引是指人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象，它是建立人际关系的基本条件。()

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考题戏剧中,处于全剧中心,代表冲突的主要方面,体现作者创作意图的人物是() A.线索人物B.关系人物C.配角人物D.冲突人物E.调和人物

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考题教学《雷雨》，教师设计了一道习题：反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话，细心体会，揣摩语言，了解人物的复杂性格。对该题的设计意图，分析正确的是（　　）。A、让学生理解矛盾冲突设置的表达效果 B、让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实 C、让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力 D、让学生体会人物语言对表现人物性格的作用

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考题人际关系的组织力量的代表人物是梅奥。

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考题和不只是对人际关系的处理。也涉及物物关系和人物关系

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考题戏剧中人物生存的具体环境、对人物直接发生影响的事件、有定性的人物关系，构成戏剧的（）。A、情境B、场面C、动机D、行动

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考题根据曹禺剧本中人物之间人物情感的距离，我们还可以把人物关系分成（）。A、矛盾关系B、阶级关系C、和谐关系D、非矛盾关系

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考题在戏剧人物胚胎建构阶段，人物的关系只有矛盾关系。

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考题戏剧人物有多种，处于全剧中心，代表冲突的主要方面，体现作者创作意图的是（）A、线索人物B、关系人物C、冲突人物D、正面人物

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考题（）是戏剧刻画人物的主要手段，也是表现矛盾冲突、推动剧情向前发展的根本手段，它有时还起着交代人物身世、经历和人物关系的作用

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考题调和只是对（）的处理。 A、物物关系 B、人际关系 C、财物关系 D、人物关系

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考题在社交场合，（）是人际关系的润滑剂，可以使人际关系更为和谐，缩短人们之间的心理距离，增强彼此的亲近感。A、称呼和问候B、赞美和幽默C、寒暄和问候D、寒暄和幽默

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考题在广播剧中，戏剧冲突的展开主要靠（）进行。A、人物对话B、情节C、时间D、人物关系

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考题课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系

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考题如何培养人物关系和情感？（）A、多做案头工作，分析人物关系B、体验各个人物的生活C、各个角色的扮演者在一起生活D、多排演

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考题人际关系理论的代表人物是泰勒。

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考题（）是人际关系学说的创始人物。

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考题单选题课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。A 吸引的人际关系B 合作的人际关系C 沟通的人际关系D 平等的人际关系

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考题多选题根据曹禺剧本中人物之间人物情感的距离，我们还可以把人物关系分成（）。A矛盾关系B阶级关系C和谐关系D非矛盾关系

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考题单选题戏剧人物有多种，处于全剧中心，代表冲突的主要方面，体现作者创作意图的是（）A 线索人物B 关系人物C 冲突人物D 正面人物

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考题判断题在戏剧人物胚胎建构阶段，人物的关系只有矛盾关系。A 对B 错

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考题单选题戏剧中人物生存的具体环境、对人物直接发生影响的事件、有定性的人物关系，构成戏剧的（）。A 情境B 场面C 动机D 行动

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考题判断题和不只是对人际关系的处理。也涉及物物关系和人物关系A 对B 错

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考题判断题让人际关系的亲近和人物情感关系的距离二律背反，是戏剧创作者设置人物关系的一个最基本的方法。A 对B 错

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考题填空题（）是戏剧刻画人物的主要手段，也是表现矛盾冲突、推动剧情向前发展的根本手段，它有时还起着交代人物身世、经历和人物关系的作用

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考题填空题（）是人际关系学说的创始人物。

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