考题
组织培养脱毒处理主要方法有（）。A.热治疗脱毒B.茎尖组织培养脱毒C.热治疗和茎尖组织培养技术相结合脱毒法D.利用抗病毒药剂和茎尖培养相结合脱毒
考题
下列实验中可获得单倍体植株的是（）A、马铃薯的茎尖培养B、番茄的茎段培养C、茄子花粉培养D、柑桔胚乳培养
考题
胚胎培养包括幼胚培养、成熟胚培养、胚乳培养、胚珠培养以及（）
考题
茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）
考题
利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。
考题
通过茎尖培养脱毒苗的过程中，切取茎尖的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）
考题
茎尖培养脱毒的原理是什么？培养无毒苗有何意义？
考题
关于茎尖培养的表述正确的是（）A、茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力B、茎尖培养可以获得脱毒苗C、茎尖培养的成活率很高D、茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
考题
组培中的脱毒途径有（）A、茎尖培养脱毒B、珠被培养脱毒C、珠心胚培养脱毒D、茎尖微体嫁接脱毒E、成熟胚培养脱毒F、茎段培养脱毒G、愈伤组织脱毒
考题
茎尖培养与脱毒中，能否培养成功关键在于培养基。
考题
外植体越小，茎尖脱毒培养的脱毒效果就越好，成功率也越大。
考题
论述茎尖培养脱毒的原理，方法及影响其脱毒效果的因素。
考题
请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定？
考题
用茎尖分生组织脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。
考题
多选题组培中的脱毒途径有（）A茎尖培养脱毒B珠被培养脱毒C珠心胚培养脱毒D茎尖微体嫁接脱毒E成熟胚培养脱毒F茎段培养脱毒G愈伤组织脱毒
考题
填空题茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）
考题
问答题请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定？
考题
单选题关于茎尖培养的表述正确的是（）A
茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力B
茎尖培养可以获得脱毒苗C
茎尖培养的成活率很高D
茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
考题
判断题用茎尖分生组织脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。A
对B
错
考题
判断题利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。A
对B
错
考题
问答题茎尖培养脱毒的原理是什么？培养无毒苗有何意义？
考题
填空题生物技术育种，通常含有8项内容即（）、胚乳培养、细胞融合、胚培养、茎尖脱毒、试管受精、种质保存、快繁等。