在0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中随机抽取一个数字，设A为抽取的数字≤5，则P（A）=（）。

考题分层抽样的定义是A、按一定顺序机械地每间隔一定数量的单位抽取一个单位的抽样方法B、将调查总体按照不同特点分层，然后在每层中随机抽取一定数量的抽样方法C、按照随机数字表或抽签的办法从调查总体随机抽取调查样本的抽样方法D、从调查总体中抽取若干个群体，再从群体中随机抽取样本的抽样方法E、选择调查者最为方便的调查对象的抽样方法

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考题请将下列抽样方法与其定义匹配：系统抽样A、按一定顺序机械地每间隔一定数量的单位抽取一个单位的抽样方法B、将调查总体按照不同特点分层，然后在每层中随机抽样的抽样方法C、按照随机数字表或抽签的办法从调查总体随机抽取调查样本的抽样方法D、从调查总体中抽取若干个群体，再从群体中随机抽取样本的抽样方法E、选择调查者最为方便的调查对象的抽样方法

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考题整群抽样A.按一定顺序机械地每间隔一定数量的单位抽取一个单位的抽样方法B.将调查总体按照不同特点分层，然后在每层中随机抽样的抽样方法C.按照随机数字表或抽签的办法从调查总体随机抽取调查样本的抽样方法D.从调查总体中抽取若干个群体，再从群体中随机抽取样本的抽样方法E.选择调查者最为方便的调查对象的抽样方法

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考题呼吸器用复合气瓶的出厂水压爆破试验应 ()。A、批量中随机抽取 1只B、随机抽取 5只C、批量中随机抽取 3只

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考题从0,1,2…,9十个数字中随机地、有放回地接连抽取四个数字，则“8”至少出现一次的概率为A、0.1B、0.3439C、0.4D、0.6561

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考题对总体的每一个个体进行编号,根据样本大小利用随机数字表抽取研究对象的方法为 A、单纯随机抽样B、系统抽样C、分层随机抽样D、整群抽样E、机械抽样

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考题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重复抽样情况下，共有（）种可能的样本。A.25 B.5 C.10 D.50

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考题在分别记了数字1、2、3、4、5、6的6张卡片中，甲随机抽取1张后，乙从余下的卡片中再随机抽取2张，乙的卡片数字之和大于甲的卡片数字的概率为（）

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考题在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1-24；然后从随机数表中抽取2个在1-24 范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（）。A.不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的 B.不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会 C.是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会 D.是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的

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考题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在不重置抽样时，共有（）个样本。A.25 B.10 C.5 D.1

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考题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有（）个样本。A.25 B.10 C.5 D.1

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考题从1、2、3、4、5这五个数字中等可能地、有放回地接连抽取两个数字，则这两个数字不相同的概率为()

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考题 ?4张卡片上分别写有数字1，2，3，4，从这4张卡片中随机抽取2张，则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为( )．

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考题当鉴别检验包括抽样时，根据品牌、规格、批号、包装等情况进行分类后，按下列哪些方面抽取的样品符合规定。（）A数量在10～50件之间的，随机抽取10件，分别从每件中随机抽取1条，形成样本，再从样本中随机抽取2～5条作为试样B数量在5～10件的，分别从每件中随机抽取1条，形成样本，再从样本中随机抽取2～5条作为试样C、数量在5件以下的，分别从每件中随机抽取1～2条，形成样本，再从样本中随机抽取2条作为试样C数量不足2件时，则从所有样品中随机抽取1～2条作为试样D数量不足2条时，则从所有样品中随机抽取1条或全数抽取作为试样

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考题 “在1到10之间随机选一个数”表示（）。A、除了1和10都不能选择其他数字B、在1到10之间任意抽取其中一个数字C、从1到10进行排列D、不能选1到10的数

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考题存货清单包括2050种未标明号码的产品，产品按不同类别排列，每种类别包括10种产品。同一类别的产品，单位价值最高的产品列在前面。审计人员希望通过区间抽样技术从总体中选取100种产品，最好的方法是（）。A、在整个总体范围内，随机选择1-20中的任一数字作为起点，每次抽取第20个产品B、随机选择1-15中的任一数字作为起点，每次抽取第15个产品，直至抽取到100个产品C、随机选择1-135中的7个数字作为起点，每次抽取第138个产品，循环抽取7次D、首先选择50种最大的产品（比如金额最大），在排除这50种产品以后，随即选择1-37任一数字作为起点，每次抽取第37个产品

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考题单纯随机抽样（）A、按一定顺序机械地每间隔一定数量的单位抽取一个单位的抽样方法B、将调查总体按照不同特点分层，然后在每层中随机抽样的抽样方法C、按照随机数字表或抽签的办法从调查总体随机抽取调查样本的抽样方法D、从调查总体中抽取若干个群体，再从群体中随机抽取样本的抽样方法E、选择调查者最为方便的调查对象的抽样方法

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考题方法五中，ABC合成法的B为（）。A、在开标时随机抽取确定B、在规定范围内的评标价，在开标时随机抽取确定C、在规定范围内的任意一个评标价，在开标时随机抽取确定D、在规定范围内的评标价除C值外的任意一个评标价，在开标时随机抽取确定

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考题某批号的避孕套库存量为15件，按照抽样方案的规定，欲从中抽出1200只，实施抽样时，应随机抽取其中的（）件，再从每件中抽出（）盒。A、随机抽取其中3件B、随机抽取其中5件C、再从每件中抽取40盒D、再从每件中抽取24盒

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考题若有10个标有数字0～9的小球，可重复随机抽取，现欲随机抽取三个，用计算机模拟，其表达式为（）。

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考题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有（）个样本A、25B、10C、5D、1

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考题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在不重置抽样时，共有（）个样本A、25B、10C、5D、1

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考题单选题在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1-24；然后从随机数表中抽取2个在1-24范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（）。A 不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的B 不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C 是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会D 是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的

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考题单选题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在不重置抽样时，共有（）个样本A 25B 10C 5D 1

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考题单选题30.将0，1，2，…，9等10个数字中随机地、有放回地接连抽取4个数字，则“8”至少出现一次的概率为 A 0.1B 0.3439C 0.4D 0.6561

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考题单选题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在不重复抽样时，共有( )个样本。A 25B 10C 5D 1

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考题填空题若有10个标有数字0～9的小球，可重复随机抽取，现欲随机抽取三个，用计算机模拟，其表达式为（）。

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