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护理诊断排序是（）阶段的工作。
- A、护理评估阶段
- B、护理诊断阶段
- C、护理计划阶段
- D、实施阶段
- E、评价阶段
参考答案
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考题
下列关于护理诊断排序时的注意事项错误的是A．优先满足患者生理需要，再考虑其他层次的需要B．对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题C．排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D．护理诊断的顺序不是一成不变的E．排序时也可以从护理的角度去判断
考题
关于护理诊断排序时注意事项错误的是A．优先满足病人生理需要，再考虑其他层次的需要B．对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题C．排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D．护理诊断的顺序不是一成不变的E．排序时也可以从护理的角度去判断
考题
下列关于护理诊断排序时的注意事项，不正确的是A、优先满足患者生理需要，再考虑其他层次的需要B、对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题C、排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D、护理诊断的顺序不是一成不变的E、排序时也可以从护理的角度去判断
考题
小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是A、一个患者首优的护理诊断可以有多个B、“潜在并发症”无需排在首优问题中C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E、护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
考题
护理程序包括的步骤是A.评估护理诊断实施阶段评价阶段
B.护理诊断护理计划实施阶段评价阶段
C.评估诊断计划护理评价
D.评估护理诊断计划阶段实施阶段评价阶段
E.护理诊断计划阶段实施阶段评价阶段
考题
小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是A.一个患者首优的护理诊断可以有多个
B.“潜在并发症”无需排在首优问题中
C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
D.对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题
E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
考题
在对护理诊断进行排序时应注意（）A、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
考题
在对护理诊断进行排序时，护士应该遵循的原则及注意事项包括（）A、按照Maslow需要层次论排列优先顺序B、了解护理对象对解决问题的意愿C、分析和判断护理诊断之间的关系D、按照对生命活动的影响程度排序E、考虑护理诊断顺序的可变性
考题
在对护理诊断进行排序时应注意（）A、一个病人首优的护理诊断只能有一个B、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、现存的护理诊断应排在“有……危险“的护理诊断之前E、对某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的
考题
单选题在对护理诊断进行排序时应注意（）A
对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B
一个病人首优的护理诊断只能有一个C
首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D
护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
考题
单选题在对护理诊断进行排序时应注意（）A
一个病人首优的护理诊断只能有一个B
首优的护理诊断解决之后再解决中优问题C
护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D
现存的护理诊断应排在“有……危险“的护理诊断之前E
对某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的
考题
单选题护理程序的步骤包括（ ）。A
评估—护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段B
评估—护理诊断—实施阶段—评价阶段C
评估—诊断—计划—护理—评价D
护理诊断—护理计划—实施阶段—评价阶段E
护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段
考题
单选题属于护理程序实施阶段工作内容的是（）A
分析资料B
提出护理诊断C
确定预期目标D
记护理病程记录E
评价患者反应
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