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简述情绪、情感的两极性及表现。

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考题 情绪情感不同于认识过程,主要表现在情绪情感() A.在多维层面上表现出两极性B.伴有显著的生理变化C.是一种主观体验D.伴有表情
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考题 情绪情感的两极性主要表现在强度和紧张度上。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 情绪和情感的两极性表现在（ ）上。A．情绪和情感的动力性B．情绪和情感的强度C．情绪和情感的紧张度D．情绪和情感的激动度
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考题 增力和减力是情绪和情感的两极性从（ ）上度量的表现。 (A)激动度 （B)紧张度 (C)动力性 (D)强度
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考题 情绪和情感的两极性表现在情绪和情感的（ ）上。 (A)动力性 （B)强度 (C)紧张度 （D)激动度
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考题 情绪和情感的两极性在快感度方面的，两极为（ ）。
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考题 青少年情绪情感发展的特点，可以归结为（）A、内隐性与外显性并存B、情绪稳定性增强，出现心境趋势C、情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位D、情绪情感表现两极性
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考题 初中孩子情绪情感的第一个特点是情绪的（）表现明显，情绪的稳定性较弱，时而兴高采烈，时而消极低沉。A、两极性B、波动性C、单极性D、稳定性
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考题 两极性是情感或情绪的一个重要性质。
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考题 情绪、情感的两极性还表现为情绪情感可以分为（）的体验；增力作用与减力作用。
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考题 青少年情绪情感最突出的特点是（）的表现。A、无序性B、两极性C、可变性D、固执性
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考题 下列关于情绪情感描述错误的是（）。A、情绪情感具有感染功能B、就人类个体而言，情感发展在先，情绪发展在后C、情绪情感是个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验D、情绪具有两极性
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考题 初中生情绪活动的两极性表现在（）。A、情绪体验上的两极性B、情绪内容上的两极性C、情绪效能上的两极性D、情绪性质上的两极性
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考题 情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（）A、在多维层面上表现出两极性B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化D、伴有表情
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考题 情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感（）。A、在多维层面上表现出两极性B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化D、伴有表情
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考题 情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。
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考题 分析情绪情感的对立性（两极性）。
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考题 情绪情感的两极性表现在（）上A、动力性B、强度C、紧张度D、激动度
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考题 问答题简述情感与情绪的两极性的具体表现。
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考题 多选题青少年情绪情感发展的特点，可以归结为（）A内隐性与外显性并存B情绪稳定性增强，出现心境趋势C情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位D情绪情感表现两极性
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考题 多选题情绪和情感的两极性表现在情绪和情感的（）上。A动力性B强度C紧张度D激动度
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考题 多选题初中生情绪活动的两极性表现在（）。A情绪体验上的两极性B情绪内容上的两极性C情绪效能上的两极性D情绪性质上的两极性
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考题 填空题情绪、情感的两极性还表现为情绪情感可以分为（）的体验；增力作用与减力作用。
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考题 判断题情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。A 对B 错
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考题 问答题简述情绪、情感的两极性及表现。
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考题 多选题在下列选项中，情绪和情感的两极性主要表现有（　　）。A快感度B紧张度C激动水平D强度
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考题 单选题初中孩子情绪情感的第一个特点是情绪的（）表现明显，情绪的稳定性较弱，时而兴高采烈，时而消极低沉。A 两极性B 波动性C 单极性D 稳定性
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