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什么是家长制家庭?


参考答案

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考题 、下列对罗马婚姻家庭法理解不正确的是?A、实行一夫一妻的家长制家庭制度B、古罗马的家或家族包括家父、妻、子女、土地等,但奴隶不包括在家族内C、家的特点是以家父权为基础D、在帝国后期,民间婚姻主要以“无夫权婚姻”为主

考题 领导体制经历了()的历史变革。 A.“软专家”→“硬专家”→封建家长制→专家集团B.“软专家”→封建家长制→“硬专家”→专家集团C.封建家长制→“软专家”→“硬专家”→专家集团D.封建家长制→“硬专家”→“软专家”→专家集团

考题 家长制

考题 古代埃及学前教育的方法是家长制加()。

考题 家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育。

考题 中国传统家长制的特点,是()。

考题 家长制家庭

考题 家长制管理方式是目标管理成功的关键。

考题 家庭社会学的主要理论包括()。A、符号互动论B、家长制理论C、结构功能理论D、社会交换理论

考题 古罗马前期家长制、小农经济和战备要求,决定了这时期罗马的教育实施一种()的家庭教育。

考题 家庭功能是影响儿童发展的重要因素之一,什么是家庭功能?在和谐健康的家庭中。家庭功能有什么特点?

考题 宗法家长制

考题 ()是封建家庭制的核心。按照封建礼法的要求,一家之内,子必从父,弟必从兄,妻必从夫,家属必从家长。家长在家庭中具有至高无上的权力,而且家长权和父权、夫权是紧密结合在一起的。A、父制B、夫制C、家长制D、帝王制

考题 关于《家》的人物形象,下列说法错误的是()。A、高老太爷是封建家庭统治者形象,是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表B、觉慧代表觉醒与反抗的青年C、鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的毁灭D、觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象

考题 领导体制的演进顺序是()A、家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制B、家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制C、家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制D、家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制

考题 下列选项中演变为宗法制度的是()。A、母系家长制B、父系家长制C、禅让制D、分封制

考题 填空题古罗马前期家长制、小农经济和战备要求,决定了这时期罗马的教育实施一种()的家庭教育。

考题 问答题什么是家长制家庭?

考题 判断题家长制仅是指以家庭成员为对象的管理方式,而是指具有封建色彩的落后的管理方式。A 对B 错

考题 单选题古罗马是高度发达的奴隶制国家,也是同时代的婚姻家庭法制最为完备的国家。其中罗马家庭是宗法家长制的家庭,关于家长权的规定,最初载于( )A 《十二铜表法》B 《法学阶梯》C 《萨利克法典》D 《里普里安法典》

考题 名词解释题家长制

考题 单选题下列选项中演变为宗法制度的是()A 禅让制B 分封制C 父系家长制D 母系家长制

考题 单选题领导体制的演进顺序是()A 家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制B 家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制C 家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制D 家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制

考题 多选题家庭社会学的主要理论包括()。A符号互动论B家长制理论C结构功能理论D社会交换理论

考题 名词解释题家长制家庭

考题 填空题各种职业道德大都维护家长制统治是在().

考题 填空题家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种“()”的家庭教育。