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教学设计的主要内容不包括()

  • A、分析学员特征
  • B、教辅等人员应做的工作
  • C、确定教学目标
  • D、进行学习评价

参考答案

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考题 ()是远程教育教学设计前端分析阶段的的内容。 A、教学资源设计B、学生特征分析C、学习目标分析D、学习支持服务设计

考题 “肯普模式”认为:在教学系统设计过程中应强制( )等基本要素。 A、教学目标B、学习者特征C、教学资源D、教学评价

考题 教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。() 此题为判断题(对,错)。

考题 肯普的教学设计程序包括:①列出每个学习目标的学科内容和大纲;②根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动,以便进行反馈和再修正;③实施教学;④写出课题,确定每个课题的教学目的;⑤选择教与学的活动和教学资源;⑥协调所提供的辅助服务;⑦分析学员特点;⑧设计预测题;⑨分析可能取得明显学习成果的学习目标。排序正确的是( )。A.①②③④⑤⑦⑧⑨⑥ B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ C.④⑦①②③⑤⑥⑧⑨ D.④⑦⑨①⑧⑤⑥③②

考题 我国现代常用的教学设计程序步骤包括:①分析教学对象的特征;②选择教学媒体;③确定教学目的;④评价学生的学习情况,进行反馈修正;⑤选择教学策略;⑥阐明教学目标;⑦实施具体的教学计划。排序正确的是( )。A.①⑤②③④⑥⑦ B.③⑥①⑤②⑦④ C.③①②④⑥⑦⑤ D.③①②④⑤⑥⑦

考题 我国的学校教育与培训教学中主要步骤是()。A.确定教学目的与阐明教学目标 B.分析教学对象的特征 C.选择教学策略与教学方法及媒体 D.实施具体的教学计划 E.评价学员的学习情况,及时进行反馈修正

考题 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。A对B错

考题 教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析()A选择教学教学大纲和教材B购买、编辑教学大纲和教材C选择、确定培训形式D选择、确定培训方式

考题 ()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。A、分析教学大纲B、分析学生特征C、制订教学目标D、实施教学评价

考题 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织(或安排)、初步评价。

考题 关于教学设计构成的四个因素中,说法正确的是()。A、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标B、学生、目标、策略、评价C、测验、调查、教学形式、教学媒体D、评价、决策、规划、教学内容

考题 教学设计的前端分析中不包括()。A、学习需要分析B、教学目标的阐明C、学习内容分析D、教学对象分析

考题 教学设计的前端分析包括()A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

考题 课堂教学评价中,设计完整的课堂教学评价方案不包括()。A、与准则相应的权重B、确定评价人员C、量表和标准D、课堂教学评价目标

考题 从教学设计的角度考虑,最恰当的说法是()A、教学设计是一个动态的线性过程B、教学设计是一门以理论研究为主的科学C、教学设计最重要的理论基础是是教学理论D、教学设计包括教学目标分析、教学内容分析及学习者特征分析,教学策略与教学媒体选择,教学实施与评价及等主要环节

考题 教学设计一般主要包括()等步骤A、设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境B、设置教学目标;确定评价内容;学者学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境C、设置教学目标;确定评价程序;学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境D、设置教学目标;确定学习内容;学者教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境

考题 在学习过程与教学资源的设计中,为达到给定的教学目标首先要进行()。A、优化教学系统,制定教学策略B、优化教学系统,设计教学信息C、分析学习者的特征,制定教学策略D、分析学习者的特征,设计教学信息

考题 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。

考题 确定()是教学设计的首要工作,也是其他设计工作的基础。A、教学目标B、分析学生特征C、选择与设计媒体信息D、学习评价

考题 教学设计一般主要包括:设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体;设置学习环境等步骤。

考题 教学设计遵循的程序大致包括()A、分析教学对象B、确定教学目标C、进行任务分析D、制定教学策略E、设计教学评价

考题 在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容()A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果

考题 单选题在教学设计时,下列(  )不是分析教学任务涉及的主要内容。A 确定学生原有基础B 分析使能目标C 分析支持性条件D 分析学习结果

考题 判断题学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。A 对B 错

考题 单选题在学习过程与教学资源的设计中,为达到给定的教学目标首先要进行()。A 优化教学系统,制定教学策略B 优化教学系统,设计教学信息C 分析学习者的特征,制定教学策略D 分析学习者的特征,设计教学信息

考题 单选题肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为( )A 教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价B 教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价C 媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析D 学习者特征、灵活性、适应性和教学目标

考题 单选题()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。A 分析教学大纲B 分析学生特征C 制订教学目标D 实施教学评价